《江畔獨步尋花》教案-預(yù)覽頁
【正文】 春天）讓我們懷著對春天的贊美之情朗讀這首詩。 留連戲蝶時時舞， 自在嬌鶯恰恰啼。蹊是小路。壓枝低中的壓和低兩個字用得十分貼切、生動，形象地描繪了春 花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了。這句從側(cè)面寫出春花的鮮艷芬 5 芳。恰恰啼是說正當詩人前來賞花時，黃鶯也在鳴叫。 ［作者簡介］ 杜甫（ 712770），唐代詩人。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《江畔獨步尋花》教案 教學(xué)目的要求： 讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情 （ 2）春天象征著生機與活力今天，我們就學(xué)習(xí)一首描寫春天的詩 mdash （ 3）這一年，春天來了，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，到處鳥語花香 6 （ 4）這天，江水的歌聲，孩子的笑聲，鳥兒的叫聲，吸引著杜甫走出了草堂 （ 5）不知不覺間，一幅美妙的畫卷展現(xiàn)在眼前，花兒是那樣美，草兒是那樣翠，宛如身在仙境一般 （ 6）（讀，評）讓我們齊讀這兩句，感受春天的欣欣向榮
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