天鵝的故事說課設(shè)計1-展示頁
2024-08-15 15:49本頁面
【正文】 老天鵝的行動感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀的場面，反映了天鵝不懼困難、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，在一旁狩獵的斯捷潘老人看到這一情景，心靈受到震撼，從此封槍，領(lǐng)悟人與動物（自然）應(yīng)該和諧相處的道理。 本單元的三篇課文組成了動物篇主題單元，反映了天人合一的思想，讓學(xué)生學(xué)習(xí)動物知識，樹立愛護(hù)動物的思想。同時文中蘊(yùn)含著豐富的人文精神，應(yīng)注重語文工具性與人文性的統(tǒng)一，讓學(xué)生的心靈得到震撼。 學(xué)會本課的 10個生字，綠線格內(nèi)的 5個生字只認(rèn)不寫。 2 引導(dǎo)學(xué)生深入文本進(jìn)行感受和體驗性閱讀，體會天鵝不懼困難、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，這是文章的重點。 【說教法、學(xué)法】 創(chuàng)設(shè)情境：本課的教學(xué)教師用生動形象的語言描述情境，用圖畫展現(xiàn)情境、用音樂來渲染情境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)語文。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。 自讀自悟：閱讀使學(xué)生個性化的行為。 【教學(xué)程序】 一、營造情境，形象感知 上課伊始，我播放了一段天鵝在碧波但蕩漾的湖面上嬉水的錄像，提示課題，激發(fā)興趣：如此美麗的生靈會發(fā)生什么樣的故事？ 3 middot。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計調(diào)動了學(xué)生的情緒，為后面的語文學(xué)習(xí)活動注入情感的因素，使學(xué)生從內(nèi)心深處對天鵝產(chǎn)生一種喜愛之情。 二、初讀課文，整體把握文章的主要內(nèi)容。 middot。正確流利地朗讀是做到有感情朗讀的基礎(chǔ)。直奔文章的重點段落 7自然段，初步感
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