小學五年級語文教案——古詩四首片斷賞析-展示頁
2024-08-15 00:33本頁面
【正文】 霞，白得像雪）你覺得這二月春花怎么樣 生 A：五彩繽紛。 生：（說感受，誦詩句霜葉紅于二月花） 師：二月春花是怎樣的，回憶一下以前課文中描寫春花的句子。不知同學們有沒有注意到這一路的紅葉這是一番怎樣的景象啊我們來欣賞一下。 生 B：我從石徑斜中看出愁來的。 師：你是從什么地方看出來的 生 A：我是從寒山上看出來的。一 。 師：這讓人想起孟郊的一首詩 。 ] 2 師：想象一下，詩人臨行前，母親會為他做些什么對他說些什么呢 生 A：母親會為他收拾好行李。 生 B：我查過資料，詩人因為趕考沒考中而愁。 生 C：漫天寒霜多么冷，詩人的心跟這寒霜一般冷。詩人孤零零地睡在舟中是多么孤獨、哀愁??！ 生 B：詩人心中充滿哀愁，卻沒有人可以讓他傾訴心中的哀愁。 1 【教學片段】 片段一： 師：古人說得好一切景語皆情語，就是說詩中的景物背后隱藏的就是詩人的感情。請同學們反復讀詩，根據自己的知識經驗對景物進行擴充，聯系自己進行想象，體會一下詩人是怎樣通過景物來表現愁思的 生 A：烏鴉在樹上呱呱地叫著，十分凄涼、恐怖。他望著漁船里的燈火，心想漁民今天夜里捕魚大豐收，多高興啊，自己什么也沒有，就更愁了。 師：詩人徹夜難眠，他為什么而愁呢 生 A：詩人可能因為做生意虧本了，欠了一屁股債，怕
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