小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-08-15 00:33本頁(yè)面
【正文】 呢？能形容一下嗎？ ：貝多芬面對(duì)著月光，彈起琴鍵來(lái)，一開(kāi)始，他的琴聲是柔和的、徐緩的，所以聽(tīng)在他們兄妹倆的耳朵里，產(chǎn)生了月光升起，微波粼粼的聯(lián)想，接著貝多芬的旋律是有力的，快速的，兄妹倆的聯(lián)想中是月亮升高，風(fēng)卷巨浪，最后，貝多芬的旋律是高昂激蕩的，兄妹倆的聯(lián)想中是月光照耀，波濤洶涌。所以就是聲音從輕到高，這樣的過(guò)程，就是《月光曲 》的旋律。月光照耀，波濤洶涌。月亮升高，風(fēng)卷巨浪mdash。 月亮升起，微波粼粼 mdash。 （ 2）海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌來(lái) （ 3）皮鞋匠看看妹妹波濤洶涌的大海。） 結(jié)合理解霎時(shí)間、微波粼粼、一縷輕紗似的等詞語(yǔ)。海面上很靜，月亮從水天相接的地方慢慢升起來(lái)。句。 四、學(xué)習(xí)第九自然段。 《月光曲》，課文還有哪一段和他描寫(xiě)《月光曲》的過(guò)程沒(méi)有什么關(guān)系？（最后一段） ，讀后交流： （ 1）這個(gè)曲子叫什么？ （ 2）一個(gè)曲子為什么這么著急，干嘛飛奔回客棧，還要 連夜寫(xiě)下來(lái)？ （ 3）有感情地朗讀最后一段。 2 3.《月光曲》這篇課文是講誰(shuí)的？他是什么人？你怎么知道的？ 。） ，讀曲（ qū）。 《月光曲》。 教學(xué)準(zhǔn)備：《月光曲》和課文的錄音，小黑板。 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)會(huì)借助課題歸納主要內(nèi)容的方法。 ，背誦課文第 9 自然段。 1 教學(xué)目標(biāo)： 。 7 個(gè)生字，理解 14 個(gè)詞語(yǔ)的意思，能用格外、仿佛造句。 。
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