古詩(shī)兩首蘇教版五下教案第二課時(shí)-展示頁(yè)
2025-08-09 00:26本頁(yè)面
【正文】 生運(yùn)用方法理解詩(shī)句的能力 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 體會(huì)詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人的感情 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)預(yù)設(shè)： 一、揭題、釋題、了解作者： 我們學(xué)過(guò)哪些描寫春景的古詩(shī)《詠柳》、《絕句》、《春曉》，這些古詩(shī)都從不同側(cè)面、角度向我們展示了春天的勃勃生機(jī)和美麗。今天，我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首有關(guān)描寫春景的古詩(shī)《宿新市徐公店》。他一生為官清廉，為 *相所害，被罷官閑居十五年。因?yàn)樗L(zhǎng)期居住農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村的田園生活十分熟悉，所以描寫自然景物也就更加真切感人，別有風(fēng)趣。要求： 1．不理解的字、詞劃出討論，初步理解每句詩(shī)意。 三、導(dǎo)讀古詩(shī)，感受詩(shī)意。 2．你讀懂了什么還有哪些不理解的字、詞提出來(lái)，一起討論、交流。 板書：籬笆一徑 這句詩(shī)是作者站在徐公店外，遠(yuǎn)望到的。 理解：枝頭上的花已經(jīng)落了，但葉子還未長(zhǎng)大，還沒有形成樹蔭。） C．同桌對(duì)說(shuō)這兩句詩(shī)意 。一 。一 。齊讀這兩句（多媒體出示畫面） D．這稀疏的籬笆，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，葉兒不濃
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