【摘要】1 《古詩詞三首》教學設計2第二課時 一、溫故知新,把握主旨 1、導入: 在王安石的眼中啊,鄉(xiāng)愁是那一片吹綠了家鄉(xiāng)的徐徐春風。在 余光中眼里,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,...
2024-08-15 15:49
【摘要】第一篇:《古詩兩首》第二課時教學設計 第二課時 教學內容:學習《宿新市徐公店》課時目標: 1、學會本課5個生字,能結合詩句理解“疏疏、未成陰、急走”等詞語的意思。 2、能讀懂古詩《宿新市徐公店...
2024-11-09 12:52
【摘要】1 《古詩詞三首》教學設計5第二課時 一、查找資料,了解詩人 1、上節(jié)課,學習了兩首思念家鄉(xiāng)的古詩,今天繼續(xù)學習清代 詞人納蘭性德所寫的《長相思》。課前通過收集資料,你們有哪些 收獲呢(...
2024-08-15 18:25
【摘要】第二課時課時目標:1、學習古詩《所見》,理解詩句意思,能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。2、借助語言文字,想象詩歌所描繪的景象,體會詩人所表達的思想感情,感受詩歌的語言美和內蘊美。教學過程:一、復習導入1、朗讀、背誦《尋隱者不遇》。2、同學們,如果說中國悠悠五千年的文化是一串珍珠,那古詩就是其中
2024-12-03 22:43
【摘要】第一篇:古詩兩首第二課時教學設計 教學內容: 學習古詩《楓橋夜泊》。 課時目標: 1、學習生字詞,寫好鋼筆字,理解《楓橋夜泊》重點詞句的意思,2、理解景物描寫中所蘊含的情感。 3、朗讀、背誦...
2024-10-20 23:24
【摘要】1 ?古詩詞三首?第二課時教學設計 【設計理念】 從語言文字入手,緊抓重點詞句,反復咀嚼,反復品味,反復 朗讀,引領點撥學生把握詩詞意象,提升感悟內涵。運用詩意語文 的建構策略,以情感人...
2024-09-23 04:43
【摘要】1 《古詩詞三首》教學設計4第二課時 一、回顧內容,談話入題 古詩《泊船瓜洲》讓我們體會到了王安石借春風問明月,何時 才能榮歸故里的千般惆悵那么宋朝詩人張籍、清朝的納蘭性德又是 如何表達...
【摘要】1 《古詩詞三首》教學設計3第二課時 〖教學過程〗 一、背誦、默寫兩首古詩 二、對比學習《長相思》 三、總結三首詩詞 整理對比學習本課的思鄉(xiāng)詩詞。獨立或合作學習收集到的詩 詞,完成下...
2024-08-15 19:01
【摘要】 小學五年級語文教案——古詩三首第二課時 教學目的: 1、有感情地朗讀課文。背誦課文。 2、培養(yǎng)學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力,體會詩歌表達的思想感情。 ...
2024-10-01 09:59
【摘要】1 古詩兩首(共2教時)第二課時 第二教時 教學目標: 1.學會生字,理解詩句 2.通過理解詩歌內容,體會詩人喜悅的心情 3.有感情朗讀、背誦這首詩 4.培養(yǎng)學生運用方法理解詩句的能...
2024-08-15 00:26
【摘要】 五年級語文上冊《古詩三首》第二課時教案s版 【教學目標】 1、學習《暮江吟》,理解詩句的意思,了解詩所描寫的景色。 2、有感情地朗讀、背誦《暮江吟》,感受自然美和語言美。 ...
2024-12-06 03:44
【摘要】 ?古詩詞三首?教學設計3第二課時 〖教學過程〗 一、背誦、默寫兩首古詩 二、比照學習?長相思? 三、總結三首詩詞 整理比照學習本課的思鄉(xiāng)詩詞。獨立或合作學習...
2024-09-30 16:00
【摘要】1 ?古詩詞三首?教學設計2第二課時 一、溫故知新,把握主旨 1、導入: 在王安石的眼中啊,鄉(xiāng)愁是那一片吹綠了家鄉(xiāng)的徐徐春風。在 余光中眼里,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,...
【摘要】1 ?古詩詞三首?教學設計4第二課時 一、回憶內容,談話入題 古詩?泊船瓜洲?讓我們體會到了王安石借春風問明月,何時才 能榮歸故里的千般惆悵那么宋朝詩人張籍、清朝的納蘭性德又是如 何表達...
2024-09-23 04:38
【摘要】1 ?古詩詞三首?教學設計5第二課時 一、查找資料,了解詩人 1、上節(jié)課,學習了兩首思念家鄉(xiāng)的古詩,今天繼續(xù)學習清代 詞人納蘭性德所寫的?長相思?。課前通過收集資料,你們有哪些收 獲呢〔...
2024-09-22 22:03