小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣七教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-08-08 21:21本頁(yè)面
【正文】 七、作業(yè) 課后，去書(shū)店或圖書(shū)館選擇自己需要的書(shū)。 教師提出要求，點(diǎn)名讓學(xué)生根據(jù)要求選擇圖書(shū)。 教師按剛才講述的方法，示范從講臺(tái)上的一排書(shū)中選取一本書(shū)。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖上這位同學(xué)在干什么？（指名說(shuō)） 小結(jié)：找到自己所需要的書(shū)以后，還要打開(kāi)看一看內(nèi)容提要或者大致瀏覽一下內(nèi)容，以便最后確定是否購(gòu)買(mǎi)或借閱，如果不合適可以重新選擇。找到自己需要的書(shū)以后，應(yīng)該怎樣拿書(shū)？怎樣放回去？為什么要這樣拿書(shū)呢？（指名說(shuō)） 小結(jié)：找到自己需要的書(shū)后，要從書(shū)架上輕輕抽出來(lái)，也要輕輕放回去，防止圖書(shū)卷角，保持圖書(shū)整潔。 （ 3）過(guò)渡：確定好自己所需圖書(shū)是哪一類后，又應(yīng)該怎樣在書(shū)架上查找我們自己所需要的書(shū)呢？ （ 4）教師出示一排用書(shū)夾夾好的書(shū)，從中輕輕抽出一本書(shū)，邊指邊講述：哪兒是封面，哪兒是書(shū)脊，書(shū)脊告訴了我們書(shū)名，我們可以通過(guò)看書(shū)脊上的書(shū)名確定是否是自己需要的書(shū)，不必一本本拿下來(lái)看封面上的書(shū)名。 你們平時(shí)又是怎樣得到自己所需要的圖書(shū)的呢？（指名說(shuō)） 指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何選擇圖書(shū) （ 1）過(guò)渡：應(yīng)該如何選擇圖書(shū)呢？我們來(lái)看第 1頁(yè)最上面的圖，這位同學(xué)是根據(jù)什么選擇圖書(shū)的呢？ （ 2）教師講述：為了方便讀者選擇圖書(shū)，圖書(shū)館（室）或書(shū)店的圖書(shū)都是分類擺放的，比如《學(xué)生辭海》就是字典、辭典類的，《故事大王》就是故事類的，《十萬(wàn)個(gè)為什么》就是科學(xué)類的。（板書(shū)課題：讀書(shū)要有選擇）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何選擇我們所需要的書(shū)籍。確實(shí)，一部好的作品，就如同一本好的生活教科書(shū)，它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，叫人怎樣做一個(gè)正直的人。 三、課前準(zhǔn)備 一排用書(shū)夾夾好的書(shū)。 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí) 2 一、教學(xué)要求 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解閱讀課外書(shū)記籍要有選擇和如何選擇，
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