幼兒園音樂(lè)秀活動(dòng)方案(精品8篇)-展示頁(yè)
2025-07-12 17:37本頁(yè)面
【正文】 篇 3 設(shè)計(jì)思路 偶爾讀到《大米是怎么來(lái)的》這本圖畫(huà)書(shū)，書(shū)中用淺顯易懂的文字和畫(huà)面介紹了大米的 “ 誕生 ” 過(guò)程，于是我把圖畫(huà)書(shū)推薦給了大班幼兒。 部分幼兒扮 “ 風(fēng) ” 坐在座位上，其他幼兒扮演小鴨，隨樂(lè)游戲。 f、全體幼兒隨 B 段音樂(lè)做括風(fēng)動(dòng)作。 e、創(chuàng)編括風(fēng)動(dòng)作。 B 段音樂(lè)控制不動(dòng)。 c、在座位上做隨樂(lè)動(dòng)作。鴨媽媽說(shuō)： “ 孩子們 !別害怕，只要我們緊緊地抱住大樹(shù)，躲在大石頭后面，大風(fēng)就不會(huì)把 ??。 a、欣賞故事：早晨，鴨媽媽帶著她的寶寶們，搖搖擺擺地來(lái)到草地上走走， 到池塘里游游，走走，玩得真高興。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)磁帶 二、活動(dòng)過(guò)程： 在優(yōu)美抒情的《化蝶》樂(lè)曲聲中，邊做蝴蝶飛舞邊愉快地進(jìn) 入教室與同伴交往。 創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作。 下一個(gè)節(jié)目：《打蓮湘》。 四、六一音樂(lè)會(huì)。 過(guò)渡：律動(dòng)。 三、商量舉辦音樂(lè)會(huì)的事項(xiàng)。 利用打擊樂(lè)進(jìn)行演奏。 練習(xí)整段節(jié)奏。 (4)節(jié)奏 4：幼兒自由嘗試練習(xí)。 (3)練習(xí)節(jié)奏 3這段節(jié)奏有什么不一樣 ?你試試看。 你想用哪個(gè)小動(dòng)物的聲音來(lái)演奏 ? (2)練習(xí)節(jié)奏 2這一段節(jié)奏誰(shuí)能用動(dòng)物的叫聲來(lái)演奏 ?請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。 分段練習(xí)節(jié)奏。 教師扮演小青蛙出場(chǎng)和小動(dòng)物們問(wèn)好： 呱呱呱，我是小青娃，你是誰(shuí)呀 ? 二、動(dòng)物樂(lè)隊(duì)學(xué)練節(jié)奏。 活動(dòng)流程： 一、導(dǎo)入部分： 幼兒模仿小動(dòng)物走路并學(xué)小動(dòng)物叫聲聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。 音樂(lè)磁帶，自制打擊樂(lè)器若干 (蓮湘每人一個(gè)，響罐 10 個(gè)，竹魚(yú) 10 個(gè)，串鈴 10 個(gè) )。 活動(dòng)難點(diǎn)： 感受強(qiáng)弱拍和弱起拍，學(xué)習(xí)輪奏、合奏。 學(xué)習(xí)輪奏、合奏和看指揮演奏，引發(fā)幼兒利用多種材料進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng)，體驗(yàn)合作表演的快樂(lè)。幼兒園音樂(lè)秀活動(dòng)方案 (精品 8 篇 ) 幼兒園音樂(lè)秀活動(dòng)方案要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園音樂(lè)秀活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園音樂(lè)秀活動(dòng)方案 (精品 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒園音樂(lè)秀活動(dòng)方案篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試用動(dòng)物的叫聲進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)并為樂(lè)曲伴奏，初步感受強(qiáng)弱拍、弱起拍以及符點(diǎn)音符。 活動(dòng)重點(diǎn)： 模仿小動(dòng)物的叫聲練習(xí)節(jié)奏，嘗試用多種方式進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)物圖片，節(jié)奏卡若干并畫(huà)有相應(yīng)的圖案 。 幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，一位教師配合彈琴。聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)入坐，做律動(dòng)。 六一 兒童節(jié)快要到了，小動(dòng)物們想舉辦一個(gè)慶 六一 音樂(lè)會(huì)，組成一個(gè)動(dòng)物樂(lè)隊(duì)，用自己 的叫聲來(lái)演奏，到音樂(lè)會(huì)上去表演。 (1)出示節(jié)奏卡 1：教師示范用青蛙的叫聲來(lái)演奏。選一種動(dòng)物的叫聲集體練習(xí)。 幼兒自選動(dòng)物叫聲演奏。請(qǐng)幼兒用多種動(dòng)物的聲音一起演奏。 利用叫聲分三組進(jìn)行輪奏、合奏。 用動(dòng)物叫聲和樂(lè)器為歌曲伴奏。 選定節(jié)目主持人，編排節(jié)目順序。手持樂(lè)器到舞臺(tái)上。 主持人報(bào)幕： 六一音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，第一個(gè)節(jié)目：節(jié)奏樂(lè)，有動(dòng)物樂(lè)隊(duì)為大家演奏。 幼兒園音樂(lè)秀活動(dòng)方案篇 2 一、活動(dòng)目標(biāo)： 根據(jù)故事情節(jié)熟悉音樂(lè)，并隨著音樂(lè)的變化換動(dòng)作，學(xué)玩音樂(lè)游戲《風(fēng)中的小鴨》。 遵守游戲規(guī)則與同伴共享游戲的快樂(lè)。 (事先請(qǐng)幾位小朋友坐在教室中，表示 “ 花 ” ，進(jìn)行蝴蝶找花的活動(dòng) ) 復(fù)習(xí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》 a、齊唱歌曲 b、進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演 學(xué)玩音樂(lè)游戲。突然，天變了，刮風(fēng)了，風(fēng)一會(huì)大，一會(huì)兒小，鴨寶寶們嚇得不知如何是好。 b、傾聽(tīng)音樂(lè)，感知樂(lè)曲 ABA 結(jié)構(gòu)，并聯(lián)想故事情節(jié)。 A 段音樂(lè)用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿，表示鴨走和自由游泳動(dòng)作。 d、在教室內(nèi)自由找空間做鴨子游泳動(dòng)作， B 段音樂(lè)控制不動(dòng)。 傾聽(tīng) B 段音樂(lè)，區(qū)分樂(lè)曲中的力度變化，并隨樂(lè)動(dòng)作，教師反饋部分幼兒動(dòng)作，供幼兒交流、學(xué)習(xí)。 g 分角色游戲。 h、交換角色。在閱讀過(guò)程中，幼兒對(duì)農(nóng)民種大米的情景產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)我找來(lái)相關(guān)視頻給幼兒看時(shí)，他們更
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