適合幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案(精品8篇)-展示頁(yè)
2024-09-25 12:47本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)：大家一起來跳舞。小玩具、手電筒若干個(gè)。在游戲中獲得關(guān)于影子現(xiàn)象產(chǎn)生和變化的感性經(jīng)驗(yàn)。五、活動(dòng)延伸：讓幼兒回家用杯子裝水然后放入冰箱后觀察變化。(1)讓幼兒說說水的用途，應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。(1)灌水比賽：兩個(gè)幼兒各自往漏的杯子里灌水，然后說說水到那里去了?還從那里看到水是流動(dòng)的?(2)抓水比賽：讓幼兒用抓水的辦法往瓶子里灌水，然后討論這種方法行不行?為什么?(3)在透明的兩個(gè)杯子里一個(gè)灌水一個(gè)灌豆?jié){，然后同時(shí)放入彈珠，數(shù)一數(shù)放了幾個(gè)，理解水的透明性。問題：一直往瓶子里灌水會(huì)怎么樣?水能不能抓住?水底的東西能看見嗎?為什么?(3) 教師小結(jié)水的特性：水的流動(dòng)性。四、活動(dòng)過程：(1)自由玩水：為幼兒提供各種玩水的容器和會(huì)沉入水底的材料，如石頭，彈珠鐵塊，讓幼兒在來園或自由活動(dòng)時(shí)玩水。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：材料：各種玩水的容器。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒通過活動(dòng)感受水的特性，知道節(jié)約用水的方法和重要性。一、活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中了解水的特性，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然物的興趣。因此活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒在玩水的活動(dòng)中充分感受水的特性，再此基礎(chǔ)上再讓幼兒帶著問題邊玩邊思考，提高幼兒感受的有意性。適合幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案(精品8篇)適合幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的適合幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【適合幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案(精品8篇)】，供你選擇借鑒。適合幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案篇1設(shè)計(jì)意圖：水的特性是一種物理知識(shí)，幼兒掌握物理知識(shí)依靠的是作用于事物的動(dòng)作。激發(fā)幼兒探索知識(shí)的積極性，同時(shí)培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。了解水的特性，知道要節(jié)約用水。難點(diǎn)：理解水是透明的，會(huì)流動(dòng)的特性。(塑料瓶子，蓋子，勺子等)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：來園或者自由活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩水。(2)玩玩想想：自由玩水后讓幼兒帶著問題在玩水。通過小實(shí)驗(yàn)歸納理解水的特性。(2)讓幼兒回家與父母討論，水的用途，以及怎樣節(jié)約用水。適合幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案篇2【活動(dòng)目標(biāo)】喜歡探索和動(dòng)手操作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】白色幕布、提線木偶、燈、音樂課件。和幼兒一起做定位測(cè)量記錄(量自己在陽(yáng)光下的影子在早、中、傍晚的長(zhǎng)短和方向)。引起幼兒對(duì)影子的興趣。幼兒分批嘗試，觀察自己和小朋友的影子，體驗(yàn)有影子的樂趣。老師剛才就是利用影子表演了木偶跳舞。引導(dǎo)幼兒觀察，手電筒位置不同時(shí)，影子有沒有變化，鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。講一講：剛才發(fā)現(xiàn)了什么?想一想：早上和傍晚人的`影子是怎樣的?為什么?中午影子又是怎樣的?為什么?什么時(shí)候的影子最長(zhǎng)?什么時(shí)候的影子最短?觀看課件，小結(jié)影子是怎樣變化的。適合幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)，學(xué)習(xí)使用不同的工具來取西瓜汁?；顒?dòng)準(zhǔn)備西瓜若干，小刀，盤子，勺子，榨汁機(jī)，吸管，筷子，一次性杯子，抹布，記錄表(分為猜想和實(shí)驗(yàn)兩部分)。師：昨天，我們從西瓜地里買回了許多西瓜，今天我們就一起來嘗嘗它們的味道吧!西瓜怎么吃，你們誰(shuí)知道?師：其實(shí)呀，西瓜除了可以切成一塊一塊地吃，或者切成兩半用調(diào)羹舀著吃，還有一種辦法，就是做成西瓜汁來喝。一起來取西瓜汁吧!你們有什么好辦法?發(fā)放記錄表，請(qǐng)幼兒在記錄表上把自己設(shè)想的方法記錄下來。師：每個(gè)小朋友都想出了不同的方法，到底行不行呢?我們動(dòng)手試一試，然后把你試過的能取出西瓜汁的工具記錄下來。，分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果和方法。(最后幼兒發(fā)現(xiàn)，所有的工具都能取出西瓜汁，因?yàn)槲鞴系娜勘容^松，西瓜的汁水比較多，很容易取出汁，大多數(shù)幼兒使用了三種以上的工具進(jìn)行操作。說明幼兒科學(xué)活動(dòng)是一個(gè)啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究的過程，活動(dòng)中，我讓幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)
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