【摘要】《張中丞傳后敘》學案班級________姓名__________學號___________一、學習目標:1、語言知識:讀懂文意,辨識、說明文中出現(xiàn)的文言實詞、虛詞、句式在特定的語言環(huán)境中的含義和用法。2、文學知識:了解古代文學家韓愈。3、閱讀能力:⑴認識本文的主要寫作特色是敘事與議論并重,從整體
2024-11-30 23:07
【摘要】粵教版高一語文必修三導學案平定中學高一語文備課組第三單元導學案9、祝福(魯迅)(共三學時)第一學時【學習目的】1、掌握生字詞,了解文學常識2、了解故事情節(jié)?!局R鏈接】作家作品:魯迅(1881——1936),原名周樹人,中國
2024-12-01 11:29
【摘要】第19課言情詞三首【教學目標】1、感受《蝶戀花》等詞孤獨凄清的意境和空虛惆悵的心境,體會作者因“不見所思”引發(fā)的傷離愁緒。2、鑒賞《鵲橋仙》淡而不傷的風格,體會此詞從舊題材中提煉出新的主題,道人之所未道,善于議論,在議論中抒情,頗具創(chuàng)新的精神。3、領悟《青玉案》造語精工,巧用博喻的特色,記憶名句,深刻領會這些
【摘要】關于作者?契訶夫(1860——1904),19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家,與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說家。契訶夫的小說短小精悍,結構緊湊,情節(jié)生動,筆調幽默,語言明快,寓意深刻。他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事,通過幽默可笑的情節(jié)進行藝術概括,塑造出完整的典型形象,以此來反映當時的俄國社會狀況。
2024-12-01 14:10
【摘要】一個文官的死【作者簡介】【文章分析】【文章劃分】【問題探究】【主旨分析】【人物分析】契訶夫一個文官的死粵教版--短篇小說鑒賞(選修)—第八課:一個文官的死—制作:陳振凱契訶夫:俄國小說家、戲劇家、十九世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家、短篇小說藝術大師。一個文官的死
【摘要】《與尹師魯?shù)谝粫穼W案(教師版)一、學習目標1、學習積累課文中古文知識的積累。詞類活用:西、陸、詫、日、職。繼續(xù)學習被動句、狀語后置句等特殊句式。2、學習作者積極向上的人生觀二、走近作者中國北宋政治家、文學家、史學家。唐宋古文八大家之一。字永叔,號醉翁,晚號六一居士,謚號“文忠”。吉州永豐(今屬江西)人。歐陽修自稱廬陵人,因為吉州
2024-12-10 02:16
【摘要】《荷塘月色》學案【學習目標】1、理解散文情與景的關系,學習借景抒情、情景交融的表達技巧。2、培養(yǎng)誦讀的能力,領悟作者的思想感情。3、品讀文本優(yōu)美的語言。勾畫自己喜歡的詞句或語段,根據(jù)自己的理解加以點評?!局攸c和難點】1.讓學生走進作品的情感世界,體會作者頗不寧靜的感情。2.學習作者運用語言的技巧。【學法指導
2024-11-30 20:08
【摘要】《家》導學案【學習目標】1、了解巴金和他的作品。2、了解《家》中塑造的主要人物形象。3、了解過去那個充滿苦難、激情與理想追求的時代,感受現(xiàn)代文學經典所蘊含的藝術魅力?!局R鏈接】巴金簡介:出生于1904年11月25日,逝世于2020年10月17日,享年101歲。原名李堯棠,
2024-11-30 17:16
【摘要】《受戒》導學案【學習目標】1.理清小說情節(jié)2.品味小說中的人性美3.總結小說主旨【課時安排】1課時【學習過程】一、了解作者作者簡介汪曾棋,江蘇高郵人,中國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,歷任中學教師、北京市文聯(lián)干部、《北京
2024-12-01 03:21
【摘要】《垓下之戰(zhàn)》教學案[知識與能力:]1、熟讀文本,學習積累文言知識,掌握重要的文言語法現(xiàn)象,提高文言文的閱讀能力。2、學會鑒賞細節(jié)的運用在表現(xiàn)人物性格,塑造人物形象上的作用。[過程與方法]1、文言知識通過學生分工合作解決,字音、通假字、翻譯通過學生黑板板演檢查,其他通過學生口述檢查。2、合作釋疑部分讓學生分工討論后,個別回答,教師適當點撥。
2024-11-30 16:56
【摘要】華羅庚導學案【走進作者】顧邁南,當代作家,新華社女記者,既是科技新聞工作者,也是科普作家。2020年出版的《中國科普名家名作》收錄了顧邁南及她的科普作品?!咀R記積累】署(shǔ)名蘇家駒(jū)扉(fēi)頁?。╠ài)慢吳筱(xiǎo)元一拐一瘸(qué)憐憫(mǐn)停滯(z
【摘要】山東省沾化縣第一中學2020級語文學科課時導學案班級姓名使用時間年月日課題賀新郎編制人王俊燕審核人費清玲課標要求目標要求1.培養(yǎng)鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界,養(yǎng)成健康
【摘要】,第二單元異域人生,第一頁,編輯于星期六:一點十六分。,第二頁,編輯于星期六:一點十六分。,第三頁,編輯于星期六:一點十六分。,第四頁,編輯于星期六:一點十六分。,第五頁,編輯于星期六:一點十六分。,...
2024-10-22 19:17
【摘要】《棋王》導學案(學生版)學習目標:。,能欣賞《棋王》中場面描寫片段的妙處。能運用場面描寫的方法來寫一段文字。學習過程:一、課前預習案㈠【知識鏈接】作者簡介阿城,原名鐘阿城,中國當代作家。中學未讀完,“文化大革命”開始,曾先后到陜西、內蒙古、云南的農村插隊。于1984年開始創(chuàng)作?!镀逋酢窞槠涮幣?/span>
【摘要】原毀教學設計語文學科高二備課組組員(簽名):一、教學內容學習唐宋議論散文單元的《原毀》