【摘要】EDCBA用相似三角形解決問題(1)年級:班級:姓名:日期:編者:審核人:一、學習目標:1.了解平行投影的意義.,不同物體的物高與影長成比例,會利用平行投影畫出圖形并能利用其原理測量物體的高度.二、學習內容::(1)一根
2024-12-01 00:27
【摘要】第4課時探索三角形相似的條件(1)1.如圖,D、E、F、G四點在△ABC的三邊上,其中DG與EF相交于點H.若∠ABC=∠EFC=70°,∠ACB=60°,∠DGB=40°,則下列三角形相似的是()A.△BDG,△CEFB.△ABC,△CE
2024-12-10 10:04
【摘要】EDCBA相似三角形的性質(第一課時)A組題1、如圖,△ABC中,∠AED=∠B,DE=6,AB=10,AE=8,則BC=。2、如圖,已知在△ABC中,DE∥BC,AD∶DB=2∶3,若S△ADE=4,則S梯形DBCE=。3、兩個相似多邊形相似比為5:7,第
2024-12-15 12:56
【摘要】相似三角形的性質學習目標:1、運用類比的思想方法,通過實踐探索得出相似三角形,對應線段(高、中線、角平分線)的比等于相似比;2、會運用相似三角形對應高的比與相似比的性質解決有關問題;3、經歷“操作—觀察—探索—說理”的數學活動過程,發(fā)展合情推理和有條理的表達能力。重點:探索得出相似三角形,對應線段的比等于相似比難點:利用相似
2024-12-21 13:12
【摘要】數學教學設計教材:義務教育教科書·數學(九年級下冊)作者:霍云(連云港市西苑中學)相似三角形的性質(2)教學目標1.運用類比的思想方法,通過實踐探索得出:相似三角形對應線段(高、中線、角平分線)的比等于相似比;2.會運用相似三角形對應高的比與相似比的性質解決有關問題;3.經歷“操作——
【摘要】《相似三角形》同步試題北京市第二十中學王云松一、選擇題1.下列說法正確的是().A.兩個全等三角形一定相似B.兩個直角三角形一定相似C.兩個等腰三角形一定相似D.兩個銳角三角形一定相似考查目的:考查相似三角形的定義.答案:A.解析:由相似三角形的定義,可知全等三角形
2024-12-10 10:35
【摘要】《相似三角形的應用(1)》教學案課程分析:(本課的作用和學習本課的意義)相似三角形的知識是在全等三角形知識的基礎上的拓廣和發(fā)展,相似三角形承接全等三角形,從特殊的相等到一般的成比例予以深化,是后續(xù)學習的基礎。本節(jié)內容,是在前面學習相似三角形的判定和性質的基礎上,應用相似三角形的有關知識,計算那些不容易直接測量的物
2024-12-17 02:55
【摘要】數學教學設計教 材:義務教育教科書·數學(九年級下冊)作者:張新(連云港市新海實驗中學) 探索三角形相似的條件(4)教學目標1.掌握“三邊成比例的兩個三角形相似”的判定方法,并能解決簡單的問題;2.經歷兩個三角形相似判定的探索過程,體驗用類比得出數學結論的過程.教學重點掌握“三邊成比例的兩個三角形相似”.教學難點1.“三邊
2024-11-30 19:47
【摘要】數學教學設計教材:義務教育教科書·數學(九年級下冊)作者:張潔(連云港市新海實驗中學)探索三角形相似的條件(2)教學目標1.探索“兩角分別相等的兩個三角形相似”的判定方法;2.運用三角形相似解決有關問題;3.經歷“操作——觀察——探索——說理”的數學活動過程,發(fā)展合情推
2024-12-10 02:04
【摘要】相似三角形的性質(第二課時)A組題1、兩個相似三角形的周長比是2:3,則它們對應邊的比是______,對應邊上高的比是______,對應邊上中線的比是_______。2、兩個相似三角形對應高的比為1∶3,則它們的相似比為;對應中線的比為;對應角平分線的比為;周長比為;面積比為
2024-12-15 05:32
【摘要】相似三角形的性質(1)回憶:?性質1:相似三角形、相似多邊形的對應角相等,對應邊成比例。?、相似多邊形有什么性質?(2)與(1)的相似比=____,(2)與(1)的周長比=面積比=____;圖中(1)、(2)、(3)分別是邊長為1、2、3的等邊三角形,它們相似嗎?
2025-06-21 02:10
【摘要】第12課時用相似三角形解決問題(2)1.如圖,小強晚上在路燈下散步,在由A處走到B處這一過程中,他在地上的影子()A.逐漸變短B.逐漸變長C.先變短后變長D.先變長后變短2.在同一時刻的陽光下,小明的影子比小強的影子長,那么在同一路燈下()A.小明的影子比小強的影
【摘要】情境一:1.相似三角形的定義是什么?2.何為相似比?A1B1C1C2B2A2如圖,在正方形網格上有△A1B1C1和△A2B2C2,這兩個三角形相似嗎?為什么?情境二:1.試計算:△A1B1C1和△A2B2C2的周長和面積,你有什么發(fā)現?2.試猜想:△A1B1C1和△A2B
2024-12-20 12:30
【摘要】《相似三角形》教學設計北京市第二十中學王云松一、內容和內容解析1.內容平行線分線段成比例基本事實及其在三角形中的應用.2.內容解析《相似三角形的判定》是人教版九年級數學第二十七章《相似》第二節(jié)《相似三角形》第一課時的內容.《相似三角形的判定》是在學生認識相似圖形,了解相似多邊形的性質及判定的基礎上進行學習的,是本章的重
2024-12-10 18:04
【摘要】解直角三角形班級:____________姓名:____________學號:____________【新知引入】如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,其余5個元素之間有以下關系:(1)三邊之間關系:(勾股定理)(2)銳角之間的關系:∠A+∠B=90°(直角三角形的兩
2024-12-17 08:56