【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級(下冊)用相似三角形解決問題(2)夜晚,當(dāng)人在路燈下行走時(shí),會(huì)看到自己的影子有何變化?用相似三角形解決問題(2)路燈、臺燈、手電筒的光可以看成是從一個(gè)點(diǎn)發(fā)出的.如圖,在點(diǎn)光源的照射下,物體所產(chǎn)生的影稱為中心投影.用相似三角形解決問題(2)思考:在點(diǎn)光源的照射下,不
2024-11-29 09:15
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級(下冊)用相似三角形解決問題(1)作者:王磊(連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué))光線在直線傳播過程中,遇到不透明的物體,在這個(gè)物體的后面光線不能到達(dá)的區(qū)域便產(chǎn)生影.用相似三角形解決問題(1)太陽光線可以看成是平行光線.在平行光線的照射下,物體所產(chǎn)生的影稱為平行投影.用相似三角形解決問題(
2024-12-12 15:36
【摘要】第12課時(shí)用相似三角形解決問題(2)1.如圖,小強(qiáng)晚上在路燈下散步,在由A處走到B處這一過程中,他在地上的影子()A.逐漸變短B.逐漸變長C.先變短后變長D.先變長后變短2.在同一時(shí)刻的陽光下,小明的影子比小強(qiáng)的影子長,那么在同一路燈下()A.小明的影子比小強(qiáng)的影
2024-12-10 02:04
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:王磊(連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué))用相似三角形解決問題(2)教學(xué)目標(biāo)1.掌握中心投影的概念,對比、總結(jié)平行投影與中心投影的區(qū)別;2.運(yùn)用相似三角形的知識,建構(gòu)中心投影的數(shù)學(xué)模型,輔助解決實(shí)際問題;3.
2024-12-21 13:11
【摘要】用銳角三角函數(shù)解決問題(1)年級:班級:姓名:日期:編者:衡偉審核人:袁健一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)在解決問題過程中的應(yīng)用。,能借助計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算,并能對結(jié)果的意義進(jìn)行說明。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí):在△ABC中,∠C
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級(下冊)用相似三角形解決問題(2)夜晚,當(dāng)人在路燈下行走時(shí),會(huì)看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象:離開路燈越遠(yuǎn),影子就越長。你能說明理由嗎?請與同學(xué)交流。當(dāng)人在路燈下行走時(shí),在每一時(shí)刻,路燈發(fā)出的光線與人的身體、身影構(gòu)成一個(gè)直角三角形。在這一組直角三角形中,由勾股定理知:當(dāng)人的身長一定時(shí),從頭頂?shù)?/span>
2025-06-26 12:06
【摘要】相似三角形的性質(zhì)(2)年級:班級:姓名:日期:編者:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.運(yùn)用類比的思想方法,通過實(shí)踐探索得出相似三角形,對應(yīng)線段(高、中線、角平分線)的比等于相似比;2.會(huì)運(yùn)用相似三角形對應(yīng)高的比與相似比的性質(zhì)解決有關(guān)問題;3.展合情推理和有條理的表達(dá)
2024-12-10 17:08
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:霍云(連云港市西苑中學(xué))相似三角形的性質(zhì)(1)教學(xué)目標(biāo)1.探索相似三角形的性質(zhì),會(huì)運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題.2.發(fā)展學(xué)生合情推理和有條理的表達(dá)能力.教學(xué)重點(diǎn)理解相似三角形的性質(zhì),能運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題.
2024-12-01 00:27
【摘要】第8課時(shí)相似三角形的性質(zhì)(1)1.已知△ADE與△ABC的相似比為1:2,則△ADE與△ABC的面積比為()A.1:2B.1:4C.2:1D.4:12.兩個(gè)相似三角形的周長比是9:16,則這兩個(gè)三角形的相似比是()A.
2024-12-10 12:43
【摘要】1/3課題:3學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握“兩角對應(yīng)相等,兩個(gè)三角形相似”的判定方法.2.能夠運(yùn)用三角形相似的條件解決簡單的問題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):三角形相似的判定方法4——“兩角對應(yīng)相等,兩個(gè)三角形相似”.學(xué)習(xí)難點(diǎn):三角形相似的判定方法4的運(yùn)用.教具:三角板學(xué)法指導(dǎo):自主完成一、認(rèn)真閱讀教材小組合作交流完成二、三、四
2024-12-10 18:04
【摘要】1/3課題:2學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步掌握“三組對應(yīng)邊的比相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法,以及“兩組對應(yīng)邊的比相等且它們的夾角相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法.2.能夠運(yùn)用三角形相似的條件解決簡單的問題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握兩種判定方法,會(huì)運(yùn)用兩種判定方法判定兩個(gè)三角形相似。學(xué)習(xí)難點(diǎn):會(huì)準(zhǔn)確的運(yùn)用兩個(gè)三角形相似的條件來判定三角形
2024-12-01 15:35
【摘要】用銳角三角函數(shù)解決問題(2)一、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道測量中坡度、坡角的概念,掌握坡度與坡角的關(guān)系,能利用解直角三角形的知識,解決與坡度有關(guān)的實(shí)際問題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容::如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個(gè)傾斜程度比較大?顯然,斜坡A1Bl的傾斜程度比較大,說明∠A′>∠A。
2024-12-01 13:31
【摘要】探索三角形相似的條件(2)年級:班級:姓名:日期:編者:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解:兩組對應(yīng)邊的比相等且相應(yīng)的夾角相等的兩個(gè)三角形相似.。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容::閱讀課本回答下列問題:(1)兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等嗎?(
2024-12-01 13:32
【摘要】探索三角形相似的條件(3)年級:班級:姓名:日期:編者:審核人:一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過探索與交流,得出兩個(gè)三角形只要具備三邊對應(yīng)成比例,即可判斷兩個(gè)三角形相似的方法;2、嘗試選擇判斷兩個(gè)三角形相似的方法,解決生活中一些簡單的實(shí)際問題;二.學(xué)習(xí)內(nèi)容::
【摘要】相似三角形的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解中心投影的意義,通過測量活動(dòng),綜合運(yùn)用判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)解決問題,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識,加深對判定三角形相似的條件和三角形相似的性質(zhì)的理解.2、通過操作、觀察等數(shù)學(xué)活動(dòng),探究中心投影與平行投影的區(qū)別,并運(yùn)用中心投影的相關(guān)知識解決一些實(shí)際問題.重點(diǎn):用中心投影的概念及判定三角形相似的條件和三