20xx春人教版數(shù)學(xué)九下272相似三角形word教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-10 18:04本頁面
【正文】 問題的快樂 . 6．反思小結(jié)，形成方法 教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容，并請學(xué)生回答以下問題： （ 1）兩個三角形相似需要滿足怎樣的條件？ （ 2）平行線分線段成比例的基本事實如何應(yīng)用于三角形中？ 設(shè)計意圖： 通過小結(jié)，使學(xué)生梳理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容和探索問題的過程與方法，鞏固平行線分線段成比例的基本事實及推論 . 7．布置 作業(yè) （ 1）教科書第 31 頁練習(xí)第 1題 . （ 2）思考：如圖，在△ ABC 中， DE∥ BC， DE 分別交 AB、 AC 于點 D、 E，△ ADE 與△ ABC 相似嗎？ 五 、 目標(biāo)檢測設(shè)計 1．判斷題 （ 1）兩個全等三角形一定相似； ( ) （ 2）兩個直角三角形一定相似； ( ) （ 3）兩個等腰三角形一定相似； ( ) （ 4）兩個等腰直角三角形一定相似； ( ) （ 5）兩個等邊三角形一定相似 . ( ) 設(shè)計意圖： 從定義上理解兩個三角形相似的條件 . 如圖， DE∥ BC，下列各式不正確的是 ( ) A. B. C. D. 設(shè)計意圖： 檢測學(xué)生能否理解平行線分線段成比例這一基本事實在三角形中的應(yīng)用 . 3．已知 AE 與 CD 相交于點 B， ∠ A =∠ E ， CB=4， ，求 CD 的長． 設(shè)計意圖： 檢測學(xué)生能否根據(jù)已知條件，找到基本事實應(yīng)用于三角形的條件，進而解決問 題 . 。B39。C39。 《 相似三角形 》教
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