幼兒園教育活動目標的設定1ppt41頁)-展示頁
2025-04-12 14:58本頁面
【正文】 ．在 成人提醒 下，寫寫畫畫時姿勢正確。 （一）傾聽與表達 目標 3 具有書面表達的愿望和初步技能 3~4歲 4~5歲 5~6歲 1．喜歡用 涂涂畫畫 表達 一定的意思 。 2. 聽不懂或有疑問時能主動提問。 3. 少數(shù)民族幼兒能基本聽懂普通話。 1．在 群體 中能有意識地聽與自己有關的信息。 LOREM IPSUM DOLOR ?（二）年齡階段（學年）目標 ?2023年《指南》 17 目標 1 認真聽并能聽懂常用語言 3~4歲 4~5歲 5~6歲 1． 別人 對自己說話時能注意聽并做出回應。 ? 嘗試進行 “變廢為寶 ”的操作，感受互相合作變廢為寶的快樂，并懂得：對于廢舊物品，只要肯動腦筋，也能變廢為寶。一邊沿著走一邊說： “這些東西好看嗎？ ” 參觀展覽 ? 幼兒大聲說： “好看！ ” ? “那我們也動手做一做，看誰也能把廢品變成寶貝。 ” 傾聽故事 ? 聽完故事后，教師說： “爺爺真是有辦法，生活中，人們想辦法也把許多廢舊物品做成了有用的東西，我們一起去欣賞欣賞。 ? 教師說： “你們聽得真仔細，答案全都排對了。教師在前面鼓勵： “排好的小組將膠條拿到前面來，看哪一組排得又快又對。 ” 探究性操作 ? 這時桌子中間早已準備了一只盒子，里面放著畫有毯子、外套、背心、領帶、紐扣的圖片和一條用來顯示排列順序的長膠條。 大班語言活動《爺爺一定有辦法》 過程簡介 1 ? 在活動組織中，教師一邊講述一邊播放課件，講完故事后問： “你們瞧，爺爺把一條舊毯子變成了什么呢？ ” 傾聽故事 ? 幼兒三三兩兩地按故事中的內(nèi)容回憶出背心、領帶等。 大班語言活動《爺爺一定有辦法》目標制定 ? 通過排列從毯子 —紐扣的變化過程，使幼兒理解故事內(nèi)容，初步形成廢物可以再利用的意識，發(fā)展幼兒的思維推理能力。作品用重復、簡潔而又富有節(jié)奏的文字細膩地描繪出充滿濃厚人情味的家庭生活。2 一、幼兒園課程目標的內(nèi)涵 ? 一、幼兒園課程目標的內(nèi)涵 ? 課程目標：是教育目標的下位概念，是根據(jù)教育目的和教育規(guī)律而提出的課程的具體價值和任務指標。 想一想，說一說 ?你在實踐中設計活動方案（包括游戲活動和集體教學）的目標時，會考慮哪些因素？或是制定目標的依據(jù)是什么？ 《
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