20xx高考語文專題六文學(xué)類文本閱讀散文1詞句理解、賞析題-展示頁
2024-11-30 20:13本頁面
【正文】 中的地位。這樣一粒經(jīng)歷了艱辛曲折甚至是傳奇一生的稻子 ,當(dāng)它來到餐桌上時(shí) ,人怎么會(huì)隨隨便便對(duì)待呢 ?農(nóng)夫和他們的妻兒都相信 ,糟蹋糧食會(huì)遭電打雷劈。為了這 ,你需要一塊合適的土地 ,需要將人與畜的勞作連同肥料一起加入泥土 ,還需要一份陽光一份雨水。 農(nóng)業(yè)時(shí)代 ,就是將一些植物和動(dòng)物生長直至走向餐桌的過程完整地置于人的面前 ,讓人參與其中。人類的一切 , 無不根植于糧食之中。在這個(gè)世界上 , 有許多植物動(dòng)物 , 用不同的方式獲取陽光 , 最后又把它們身上的陽光傳遞給我們。種糧食的人知道 , 他們問的是天底下最重要的一樁事 , 是生命中不可或缺的事情。 (10 分 ) 糧 食 學(xué) 群 人和人見面 , 會(huì)問上一句 : 吃飯了嗎 ? 后來人們認(rèn)為這樣的問法很土 , 多半不這樣問了。 典題引路 導(dǎo)學(xué)號(hào) 87202036 (2020 這種含義與詞的基本義有一定的聯(lián)系 ,但又與基本義不同。 詞語在備用狀態(tài)時(shí)的意義叫“基本意義” ,即詞語本身的字面義 ,而當(dāng)詞語進(jìn)入語境后 ,它的意義就是動(dòng)態(tài)的、變化了的 ,往往含有某種特殊意義 ,即語境義。 、借代、反語等的特殊詞語 。 。 知識(shí)儲(chǔ)備 “ 重要詞語 (含短語 )” 一般指 : 。二是理解詞語在文中的指代義 (指代的內(nèi)容、對(duì)象或范圍 )。詞語的隱含義、引申義 。 ” 請(qǐng)緊扣“ 書香 ” 與 “ 詩心 ” ,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 ”“ 最后一句很輕很輕 ,什么意思 ?” 什么意思呢 ?談?wù)勀愕睦斫狻?4分 ) 理解重 要語句 的豐富 含意 2020年湖南卷 《 童年隨之而去 》 “ 有人會(huì)撈得的 ,就是沉了 ,將來有人會(huì)撈起來的?？键c(diǎn)突破 —— 掌握核心題型 提升專題素養(yǎng) 課案 1 詞句理解、賞析題 【 考點(diǎn)索引 】 考點(diǎn) 題源 設(shè)問方式 理解重 要詞語 的含義 2020年天津 卷 《 云和梯田 》 文章最后一段 ,“ 梯田 ” 加上引號(hào)有什么作用 ?談?wù)勀銓?duì)該段的理解。 (6分 ) 2020年重慶卷 《 甘森的西紅柿 》 怎樣理解文中用 “ 十分醒目 ” 和 “ 海市蜃樓 ” 這兩個(gè)詞語來描述甘森 ?(2分 ) 2020年江蘇 卷 《 比鄰而居 》 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容 ,說明第⑤段中 “ 孱弱 ” 的含意。只要不碎就好 —— 吃吧 ,不要想了 ,吃完了進(jìn)艙來喝熱茶 ?? 這種事以后多著呢。(6分 ) 2020年北京卷 《 說起梅花 》 本文結(jié)尾寫道 :“ 梅花 ,幾千年的書香繚繞得骨清魂香 ,幾千年的詩心陶冶得如此美麗。(4分 ) 考點(diǎn) 1 理解文中重要詞語的含義 考點(diǎn)解讀 理解“重要詞語”在文中的含義 :一是理解詞語在文中的語境義 (多義詞在語境中的確切義 。詞語在語境中的特定義、臨時(shí)義 )。三是理解詞語在文中的修辭義 (修辭型、指代型、篩選概括型 )。 。 (代詞 )。 。與一詞多義不同 ,語境義是不固定的 ,離開了特定的語言環(huán)境 ,其意義就不存在。高考文學(xué)作品閱讀在考查本考點(diǎn)時(shí)側(cè)重考查語境義。湖南卷 ) 閱讀下面的文章 , 完成后面的問題?？墒窃卩l(xiāng)下 , 那些種糧食的人 , 依舊這樣問著。 陽光在泥地上扎根生長 , 那便是生命。它們就是我們的糧食。無處不在的糧食 , 恰恰又是最容易被忽略被蔑視被糟蹋甚至被 篡改． ．的東西。一粒稻谷 ,從發(fā)芽到分蘗抽穗 ,到最后長成谷粒 ,那是天和地還有人一同來到一株稻秧上的結(jié)果。稻子長成了 ,鳥會(huì)飛過來啄走一些 ,還有一些 ,會(huì)從人的收獲中悄悄溜走 ,逃進(jìn)泥土
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