20xx秋魯教版物理八上23聲的利用2-展示頁
2024-11-30 19:54本頁面
【正文】 節(jié) 聲的利用 學習 目標 知識目標：了解現(xiàn)代技術中與聲有關的知識的應用 能力目標：通過觀察、參觀或看錄像等有關的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識 情感目標：通過學習，了解聲在現(xiàn)代技術中的應用，進一步增加對科學的熱愛 學習重點 現(xiàn)代技術中與聲有關的知識的應用 學習難點 現(xiàn)代技術中與聲有關的知識的應用 教具與 媒體 圖片、錄像等 教 學 程 序 內(nèi)容與教師活動 學生活動 設計依據(jù) 一、創(chuàng)設情境，引入新課 提問幾 個上節(jié)課出現(xiàn)的問題，做好知識的鋪墊。 ［師］上幾節(jié)課我們學習了聲音的產(chǎn)生、傳播，聲音的分類，聲音的特性及樂音與噪聲，其實聲的應用很是廣泛，今天我們就來學習第三 節(jié)：聲的利用。 看來聲包括聲音。假如讓你不說話，你有什么感覺。 （ 1）物體直接發(fā)出的聲所攜帶的信息 它又可以分兩類，一類是我們能聽到的聲音；一類是我們不能聽到的聲音。讓學生回答并板書。 D、 中醫(yī)診病的 “望、聞、問、切 ”中的 “聞 ”就是通過聽來了解病人病情的。讓學生回答并板書。 B、 利用魚所喜歡的聲音捕魚。 用過 太悶了 學生回答 學生總結 學生總結 學生多舉例 過，但其實并不知道我們時常的講話聲就是典型的應用 將聲音這樣的分類，只是講課的一
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