20xx秋魯教版物理八上12運動的快慢1-展示頁
2024-11-30 16:31本頁面
【正文】 請同學(xué)們觀看課前準(zhǔn)備的錄像資料： 動畫片 “龜、兔賽跑 ”的片斷 戰(zhàn)爭題材電視片中立體戰(zhàn)的片斷 [師 ]剛才的畫面中，同學(xué)們看到了在地面上沿直線爬行的烏龜、在筆直的公路上行駛的汽車、在空中沿直線飛行的飛機 …… 結(jié)合同學(xué)們上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，你認(rèn) 為它們有什么共同的特點嗎 ? [生 ](以地面為參照物 )它們都在運動。 教學(xué)重點 速度的概念及單位 教學(xué)難點 勻速直 線運動的判斷及速度單位的換算 教學(xué)方法 觀察比較法：通過對生活中實際事例的比較，理解速度的概念和勻速直線運動與變速直線運動的區(qū)別。 三、德育目標(biāo) 1．感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感，具有對科學(xué)的求知欲。 2．能應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題 。 3．知道勻速直線運動的概念。 第二節(jié) 運動的快慢 教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 1．能用速度描述物體的運動。 2．能用速度公式進(jìn)行簡單的計算。 二、能力目標(biāo) 1．經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征，具有初步的觀察能力。 具有初步的分析問題，解決問題的能力。 2．在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題時的喜悅。 練習(xí)法：通過學(xué)生練習(xí)，學(xué)會應(yīng)用速度公式的簡單計算及速度單位的換算。 [生 ]它們運動的路線都是直的。 [師 ]它們做機械運動的情況有沒有什么區(qū)別呢 ? [生 ]有．它們有的在天上飛，有的在地上爬。 [師 ]運動有快有慢，怎樣描述物體運動的快慢呢 ? 二、新課教學(xué) 1．速度 （ 1） 概念 [想想議議 ] [師 ]請同學(xué)們繼續(xù)觀看學(xué)校田徑運動會上 100 m決賽的盛況。 同樣是跑 100 m的運動員，如何比較他們運動的快慢呢 ? [生 ]都是百米運動員，他們跑的路程一樣長．先到達(dá)終點的運動員用的時間短，他運動得就快。 [師 ]同學(xué)們歸納得很好 。 [放錄像 ] 24屆奧運會萬米賽片斷 [師 ]比賽還在進(jìn)行中，怎樣比較運動員們運動的快慢呢 ? [生 ]看看他們誰跑在最前面，跑在最前面的人跑的路程最長，而時間一樣。 [師 ]通過同學(xué)們的分析，我們已經(jīng)知道在路程相同的情況下，通過 比較時間的長短來判斷運動的快慢；在時間相同的情況下，通過比較路程的長短來比較運動的快慢。 [投影 ] 學(xué)校百米賽冠軍的成績是 12 s， 24屆奧運會萬米賽冠軍的成績是 28min，怎
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