【摘要】第四節(jié)眼睛和眼鏡教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能,知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的。。二、過(guò)程與方法,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。、思維能力、參與組織能力和實(shí)踐能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命,關(guān)愛(ài)健康的意識(shí),使其能自覺(jué)注意保護(hù)視力。,培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)。教
2024-11-30 16:30
【摘要】第三節(jié)聲的利用教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。(2)過(guò)程與方法通過(guò)觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料,獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):聲在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。
【摘要】第一節(jié)運(yùn)動(dòng)和靜止●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.知道參照物的概念;2.知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。過(guò)程與方法:能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙的普遍現(xiàn)象,運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,樹立正確的科學(xué)觀?!駥W(xué)習(xí)重點(diǎn)1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念。2.研究物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性?!駥W(xué)習(xí)難點(diǎn)
2024-11-30 16:31
【摘要】第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。二、能力目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力。2.能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。具有初步的分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。三、德育目標(biāo)
【摘要】第五節(jié)光的色散一、教學(xué)目標(biāo)1、了解色散現(xiàn)象;2、知道色光的三原色和顏料三原色;3、明白透明物體和不透明物體的顏色的決定因素。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):光的色散、色光的復(fù)合。難點(diǎn):1、能用色光的混合和顏料的混合知識(shí)解釋五光十色的世界;2、物體所顯示的顏色的決定因素的理解及應(yīng)用。三、教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引入新
【摘要】第三節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固密度知識(shí),學(xué)會(huì)使用量筒,通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手,學(xué)習(xí)間接測(cè)量物理量的方法。過(guò)程與方法:通過(guò)探究活動(dòng),學(xué)會(huì)測(cè)量液體和固體的密度,學(xué)會(huì)間接地測(cè)定一個(gè)物理量的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):用量筒測(cè)液體、固體的體積難點(diǎn):用天平和量筒測(cè)
【摘要】測(cè)量物質(zhì)的密度一、填空題1.可以用天平測(cè)量。長(zhǎng)方體形狀的物體,可以測(cè)出它的,和,從而算出它的。2.用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)不規(guī)則形狀固體的密度時(shí),應(yīng)該用到的器材有、、和
2024-12-10 02:14
【摘要】第二節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)理解凸透鏡成像規(guī)律。(二)能力目標(biāo)1在探究活動(dòng)中,初步獲得提出問(wèn)題的能力。2通過(guò)探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程和方法。(三)情感體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象,勇于探究日常生活中的物理學(xué)原理。二、教學(xué)設(shè)想1
【摘要】第三節(jié)生活中的透鏡教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和技能了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。二、過(guò)程和方法1.經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過(guò)程,了解照相機(jī)的成像原理。2.通過(guò)觀看投影片,了解投影儀的成像原理。3.能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.通過(guò)模擬相機(jī)的制作和使用,獲得成功的愉悅。2.通過(guò)自制水滴放大
2024-12-10 02:20
【摘要】魯教版初三物理第五章質(zhì)量和密度第一節(jié)質(zhì)量1、一元硬幣的質(zhì)量最接近()A.B.5gC.50gD.500g2、下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中正確的是()A.粉筆在黑板上寫字時(shí),質(zhì)量不變B.水結(jié)成冰時(shí),質(zhì)量不變,質(zhì)量不變D.一千克鐵比一
2024-12-10 03:02
【摘要】問(wèn)題1:在室溫下,吹起兩個(gè)等大的氣球,一個(gè)放入熱水中,一個(gè)放入冷水中,過(guò)一段時(shí)間,取出兩個(gè)氣球,哪個(gè)氣球體積大一些?問(wèn)題2:在完全相同的燒杯中裝入體積相同的水和鹽水,如何將兩種液體區(qū)別出來(lái)?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道溫度對(duì)密度的影響。?2、知道密度對(duì)生產(chǎn)和生活的重要作用,能解釋密度與社會(huì)生活相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。?3、理解密度是物
2024-11-29 02:54
【摘要】第四節(jié)密度與社會(huì)生活一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了密度概念及其測(cè)量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探討密度與社會(huì)生活的聯(lián)系,應(yīng)用密度知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,是對(duì)密度知識(shí)的拓展。具體來(lái)說(shuō),節(jié)從密度在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用入手,從而引出溫度對(duì)密度的影響,進(jìn)而引出在溫度不變的前提下,如何利用密度鑒別物質(zhì),深化對(duì)密度的理解。既培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,又滲透了新
【摘要】密度與社會(huì)生活同步測(cè)試卷一、選擇題1、在生產(chǎn)和生活中,人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素,下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是()A.用塑料做電源插座的外殼B.用鎢做電燈泡的燈絲C.冬天,暖氣片中用水作為傳遞熱的物質(zhì)D.用塑料泡沫做成表演場(chǎng)景中滾落的“石頭”2、在下列各物理
【摘要】《透鏡》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):,能說(shuō)出兩種透鏡外觀的不同之處。。、光心、焦點(diǎn)、焦距等概念。學(xué)習(xí)過(guò)程:自主學(xué)習(xí)一:小組合作探究?jī)煞N透鏡的外觀特點(diǎn)看一看,摸一摸桌面上的各個(gè)透鏡試著將其分類。一類透鏡其特點(diǎn)是中間______(厚、?。?邊緣______(厚、?。?我們把這樣的透鏡稱為凸透鏡。一類
【摘要】測(cè)量性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般方法?(1)根據(jù)測(cè)量的需要選定相關(guān)的物理公式?(2)由公式中待測(cè)的物理量選定測(cè)量的工具?(3)熟悉測(cè)量工具的使用方法,并能正確進(jìn)行測(cè)量和讀取數(shù)據(jù),以及根據(jù)公式進(jìn)行計(jì)算和數(shù)據(jù)處理提出問(wèn)題現(xiàn)在我想知道這塊石頭的密度,該怎么做呢?菊花石塊形成于距今約。其成份為天
2024-12-19 23:20