人教版物理八下13聲音的特性ppt課件2-展示頁
2024-11-30 19:14本頁面
【正文】 解。 ? 情感態(tài)度與價值觀 通過引導(dǎo)學(xué)生觀察 分析身邊隨處可遇的聲現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生做一個生活中的有心人。以找出影響音調(diào)和響度的因素，并加以區(qū)分。 ?過程與方法 通過利用身邊隨手可得的材料（ 如梳子 尺等 ）設(shè)計實驗，將不易觀察的現(xiàn)像（ 如男女聲帶振動頻率的不同 )換做易觀察的現(xiàn)象。 會應(yīng)用本節(jié)課的知識解釋簡單的聲現(xiàn)象，以及將其簡單的應(yīng)用于生活。知道決定聲音的音調(diào) 響度 音色的因素是什么？ 從而使學(xué)生對聲音聲音有進(jìn)一步深刻的認(rèn)識，也對今后的聲學(xué)研究打下基礎(chǔ) 。 第一章第三節(jié) 說教材 說教法 說學(xué)法 說教學(xué)程序 板書設(shè)計 一 說教材 本節(jié)課是學(xué)生在知道聲音的產(chǎn)生和傳播的基礎(chǔ)上，對聲現(xiàn)象進(jìn)一步探索和研究的較為重要的一節(jié)課。第一章第三節(jié) 音調(diào)，響度，音色 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) 試驗教科書 聲音的特性 —— 音調(diào) 響度 音色 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書 物理八年級上冊 物理八年級上冊 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了樂音的三要素：音調(diào) 音調(diào) 響度 音色。 知識與技能 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀 ?知識與技能 知道音調(diào)與發(fā)聲體的震動頻率有關(guān)，響度與發(fā)聲體的震動幅度有關(guān)，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音音色不同。 讓其初步了解實驗解決問題的思想。給學(xué)生以強(qiáng)烈的視覺及聽覺的沖擊力。 通過實驗的對比和基本生活經(jīng)驗及常識理解音色。 以科學(xué)理論為后盾，揭示各種聲現(xiàn)象背后的秘密，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛自然和諧之美的情操。 能力層面 他們雖已具備了一定的觀察 、實驗分析和概括事物的能力，但是他們的理解能力 抽象概括能力和語言表達(dá)能力還不夠強(qiáng)。 二 .說教法 化不可感為可感 化不可見為可見 情景創(chuàng)設(shè) 二 .說教法 步步緊扣生活，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，營造符合他們心理特征的活潑風(fēng)
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