【摘要】聲音的特性——音調響度音色義務教育課程標準試驗教科書·物理八年級上冊·第一章第三節(jié)音調,響度,音色義務教育課程標準試驗教科書·物理八年級上冊·第一章第三節(jié)說教材說教法說學法說教學程
2024-11-22 19:14
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲音的特性復習1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?答:聲音是由發(fā)聲體振動而產(chǎn)生的。2、聲音靠什么傳播?答:聲音的傳播需要靠介質。一、音調?指聲音的高低音調的高低與發(fā)聲體振動的什么因素有關?實驗?音調的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢,振動越快音調越高,振動
2024-11-30 20:39
【摘要】第三節(jié)、聲音的特性復習提問1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質包括哪三類?3、15℃時空氣中的聲速是多少?固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的?聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦5、什么叫骨傳導?聲
2024-11-30 20:38
【摘要】一三聲音的特性同步測試一、填空題1.聲源發(fā)聲時,聲音的響度跟聲源振動的_____________有關.當聲源的_____越小時,聲音的響度會越__________.2.“震耳欲聾”反映了聲音的_________很大;“聲音刺耳”反映了聲音的__________很高;我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音,是因為它們的___
2024-12-13 09:55
【摘要】1、知識與技能1.了解聲音的特性。2.知道樂音的音調跟發(fā)聲體的振動頻率有關,響度跟發(fā)聲體的振幅有關。3.不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。2、過程與方法1.通過做“音調與頻率有關的實驗”和“響度與振幅有關的實驗”進一步了解和學習物理學研究問題的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀1.體
2024-11-23 09:31
【摘要】三聲音的特性從容說課聲音的特性這一節(jié)比較重要.通過這一節(jié)的學習,應該使學生了解頻率的大小決定音調的高低;振幅的大小決定聲音的響度;音色決定聲音的品質.在學習這些物理知識的同時,要注意讓學生體會探究這些物理規(guī)律的方法,以及這些物理規(guī)律在實際中的應用.音調的探究實驗并不難做,器材也比較易得,應由學生自己完成,這樣有
【摘要】三聲音的特性學習目標:1、知道聲音的三個特性2、知道什么是頻率?頻率的應用。3、利用實驗去探索影響聲音特性的原因。重、難點:(重)1、人耳怎樣聽到聲音的?(難)2、設計探究的實驗,清楚雙耳效應。關鍵:指導學生分析實驗現(xiàn)象、總結結論。教
2024-12-13 09:56
【摘要】聲音特性說課稿一、說教材教材的地位和作用:本課是初中物理第一冊第三章《聲現(xiàn)象》的第二節(jié)。它緊接著上節(jié)《聲音的發(fā)生和傳播》講述了聲音的三個特征。本節(jié)課雖非中考的考察重點,但對學生全面了解聲現(xiàn)象,培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納總結問題的能力具有重要作用。教學目標:了解音調、響度、音色是聲音的三個特征。了解音調同物體振動頻率的關系;響度與
【摘要】“聲音的特性”教學設計【設計理念】為了適應新課程標準對物理教學的要求,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,動手能力,發(fā)散思維能力,結合本節(jié)內容的特點:“聲音的特性:響度、音調、音色”在以前課本上是選學內容,目標層次是“了解”,新課本中定為比“了解”更深層次的“知道”,這就需要對其中的知識與技能進行提煉加工;可是課本上的知識還是以前那些,并未增加多少,該怎樣處理呢?現(xiàn)在
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播?聲音是如何產(chǎn)生和傳播的??聲音的速度有多大?一、聲音的產(chǎn)生請同學們做以下的兩個實驗:1、請同學們拿出一張紙,一把直尺,一根橡皮筋,大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。有請問大家:這些物體發(fā)聲時有什么共同特點,在它們發(fā)
【摘要】密度知識的應用怎樣鑒別戒指是不是純金的?怎樣知道礦石是什么物質的?怎樣知道一大卷細銅絲的長度??矗立在天安門廣場的人民英雄紀念碑,它的碑心石是一整塊巨大的花崗巖,碑身高,由413塊花崗巖石塊砌成,在長、寬、厚1m的碑心石上刻著“人民英雄永垂不朽”.怎樣知道它的質量?由于密度的知識很有用
2024-11-22 19:13
【摘要】第十四章壓強和浮力第一節(jié)壓強學習目標1、知道影響壓力作用效果的因素,理解壓強的定義。2、知道壓強的計算,會運用壓強公式計算壓強問題。3、理解增大和減少壓強的方法。FFF一、壓力2.方向:垂直于支持面指向被壓物體3.
2024-11-22 17:30
【摘要】第一節(jié)透鏡教學目標:知識目標:。2.了解兩種透鏡成像的特點及區(qū)別。3.知道透鏡的光心、主光軸、焦點、焦距。技能目標:1.會辨別凸透鏡和凹透鏡,培養(yǎng)學生發(fā)散思維和逆向思維的能力。凸透鏡的焦距.情感目標:保持對自然界的好奇,初步領略自然現(xiàn)象的美好與和諧。教學重點:
2024-11-22 20:55
【摘要】復習回顧:請分條寫出影響電阻大小的因素有哪些,以及和每個相關因素的具體關系?翰林中學張貴亮學習目標1、理解變阻器的工作原理2、了解變阻器的構造、在電路圖中的符號3、通過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度,知道正確使用變阻器的方法滑動變阻器:元件符號:
2024-11-30 17:18
【摘要】《電阻》練習課湖南武岡三中王朝陽?一、電阻(R)?1、電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。?2、電阻的單位:______(_____)?3、電阻在電路中的符號:知識回顧歐姆??一、電阻(R)?1、電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。?2、電阻的單位:______(_____)
2024-12-12 01:11