人教版物理八下13聲音的特性ppt課件2(參考版)
2024-11-22 19:14本頁面
【正文】 音色 我已經(jīng)知道了： 音色 與發(fā)聲體的 結構材料 有關 做一個小樂器，并附上說明（包括制作方法，操作方法） 。 音色 音色在生活中的應用 買瓷器時，我們用手敲敲瓷 器，通過聲音就能夠判斷瓷 器的好壞。 比如：熟人講話，不用看就知道是誰在說話。 音色 放一段樂器演奏曲， 問：這段樂曲，由哪幾種樂器演奏的？你是根據(jù)什么判斷出來的？ 引入 從而引出樂音的另外一個特 征 —— 音色 音色 音色與什么有關 音色因發(fā)聲體的材料、結構不同而不同。 響度 我已經(jīng)知道了： 響度 與發(fā)聲體的 振幅 有關，振幅 越大 ，響度 越大 ；振幅 越小 響度 越小 。 聲音的響度還與距離發(fā)聲體的遠近有關系。 響度 知識的深化 影響響度的另外一個因素 在操場上體育課，老師發(fā)出口令： “ 集合 ” ，近處的學生聽到了，而遠處的同學沒聽清楚。 輕敲 小球彈開的 幅度小 （鼓面 震幅小 ）， 響度小。所以啟迪學生借助外物 —— 小球來觀察鼓面的震動情況 。 敲鼓，鼓面震動發(fā)聲。先輕敲再重敲，聽兩次鼓面發(fā)出的聲音，比較小球被彈開的幅度。 振幅：物體在震動是偏離 原來 位置的 最大 距離叫 振幅。 響度是跟物體的 震動幅度 有關嗎？（ 水到渠成的提出將要研究的問題。 響度的引入 響度 響度的初步體驗 用手輕輕的按在自己的喉頭上，先小聲說話再 大聲重復。 物理學中聲音的強弱叫 響度 。 音調 響度 聲音有音調的不同還有強弱的不同（ 過度語 ） 比如： 我在這里講課的聲音要比你們在下面說悄悄話的聲音要大。 把低于 20Hz的聲音叫 次聲波 ， 因為他們已低于人類聽覺的下限。 問： 孫悟空為什么不變 只蝴蝶而要變只討 厭的蒼蠅？有誰聽到 過蝴蝶飛舞的聲音？ 引出：自然界中的人及動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍不同 音調 為什么我們只聽的到蒼蠅飛舞的聲音，卻聽不的蝴蝶飛舞的聲音？ 進一步介紹人及動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。
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