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人教版物理八下13聲音的特性ppt課件2(參考版)

2024-11-22 19:14本頁面
  

【正文】 音色 我已經(jīng)知道了: 音色 與發(fā)聲體的 結構材料 有關 做一個小樂器,并附上說明(包括制作方法,操作方法) 。 音色 音色在生活中的應用 買瓷器時,我們用手敲敲瓷 器,通過聲音就能夠判斷瓷 器的好壞。 比如:熟人講話,不用看就知道是誰在說話。 音色 放一段樂器演奏曲, 問:這段樂曲,由哪幾種樂器演奏的?你是根據(jù)什么判斷出來的? 引入 從而引出樂音的另外一個特 征 —— 音色 音色 音色與什么有關 音色因發(fā)聲體的材料、結構不同而不同。 響度 我已經(jīng)知道了: 響度 與發(fā)聲體的 振幅 有關,振幅 越大 ,響度 越大 ;振幅 越小 響度 越小 。 聲音的響度還與距離發(fā)聲體的遠近有關系。 響度 知識的深化 影響響度的另外一個因素 在操場上體育課,老師發(fā)出口令: “ 集合 ” ,近處的學生聽到了,而遠處的同學沒聽清楚。 輕敲 小球彈開的 幅度小 (鼓面 震幅小 ), 響度小。所以啟迪學生借助外物 —— 小球來觀察鼓面的震動情況 。 敲鼓,鼓面震動發(fā)聲。先輕敲再重敲,聽兩次鼓面發(fā)出的聲音,比較小球被彈開的幅度。 振幅:物體在震動是偏離 原來 位置的 最大 距離叫 振幅。 響度是跟物體的 震動幅度 有關嗎?( 水到渠成的提出將要研究的問題。 響度的引入 響度 響度的初步體驗 用手輕輕的按在自己的喉頭上,先小聲說話再 大聲重復。 物理學中聲音的強弱叫 響度 。 音調 響度 聲音有音調的不同還有強弱的不同( 過度語 ) 比如: 我在這里講課的聲音要比你們在下面說悄悄話的聲音要大。 把低于 20Hz的聲音叫 次聲波 , 因為他們已低于人類聽覺的下限。 問: 孫悟空為什么不變 只蝴蝶而要變只討 厭的蒼蠅?有誰聽到 過蝴蝶飛舞的聲音? 引出:自然界中的人及動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍不同 音調 為什么我們只聽的到蒼蠅飛舞的聲音,卻聽不的蝴蝶飛舞的聲音? 進一步介紹人及動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。
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