人教版物理八下11聲音的產生與傳播2(參考版)

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產生與傳播?聲音是如何產生和傳播的？?聲音的速度有多大？一、聲音的產生請同學們做以下的兩個實驗：1、請同學們拿出一張紙，一把直尺，一根橡皮筋，大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。有請問大家：這些物體發(fā)聲時有什么共同特點，在它們發(fā)

2024-11-30 20:39

人教版物理八下11聲音的產生與傳播(2)(參考版)

【摘要】2021/1/141第四單元聲現(xiàn)象知識結構網絡聲現(xiàn)象產生：聲音是由物體的振動產生的傳播：靠介質傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征音調：頻率決定音調響度：振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學角度看：發(fā)聲體無規(guī)則振

2024-12-12 16:12

人教版物理八下11聲音的產生與傳播(參考版)

【摘要】初中物理多媒體課堂第一節(jié)聲音的產生與傳播選單新課練習小結回主菜單初中物理多媒體課堂第一節(jié)聲音的產生與傳播在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………選單初中物理多媒體課堂第一節(jié)聲音的產生與傳播一、聲音的發(fā)生請大家一起來做實驗：1、用手抖動書頁發(fā)聲

2024-12-12 09:32

人教版物理八下11聲音的產生與傳播2(參考版)

【摘要】學生活動：課本14頁的探究實驗觀察分析一、聲音的產生和傳播學習目標：1、知道聲音是由振動產生的。2、知道聲音的傳播需要介質，知道聲音在不同介質的傳播速度不同。3、能分析一些常見的聲現(xiàn)象。重、難點：（重）1、學生對聲音的產生與傳播過程的探究。

2024-11-23 09:31

人教版物理八下11聲音的產生與傳播6(參考版)

【摘要】聲音的產生與傳播新課引入1、觀看圖片“有趣的聲”并閱讀短文。2、問題的提出（1）大象之間是如何交流的，這與聲有什么關系？

2024-11-30 20:39

人教版物理八下11聲音的產生與傳播7(參考版)

【摘要】花園二中物理講學稿（二）年級：八時間：202093內容：一聲音的產生和傳播課型：復習應用一選擇題1【2020?瀘州市】青海省玉樹縣發(fā)生地震后，中國救援隊第一時間到達災區(qū)抗震救災，被困在建筑屋廢墟中的遇險者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是

2024-11-23 15:18

人教版物理八下11聲音的產生與傳播3(參考版)

【摘要】聲音的發(fā)生與傳播年級：八年級課型：新授執(zhí)筆：郭崇輝講學時間：09年9月【學習目標】一、知識與技能1．通過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播的條件。2．知道聲音是由物體振動發(fā)生的。3．知道聲音傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同。二、過程與方法1．通過

2024-11-23 09:32

人教版物理八下11聲音的產生與傳播6(參考版)

【摘要】課題：二、聲音的特性教學目標：【知識與技能】（1）知道聲音的三要素：音調、響度、音色。（2）通過實驗探究，知道響度大小與振幅及發(fā)聲體距離遠近有關，音調的高低與頻率有關。（3）知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。【過程與方法】（1）組織學生通過觀察和實驗探究，響度大小與振幅及

2024-11-23 09:31

人教版物理八下11聲音的產生與傳播5(參考版)

【摘要】八年級物理上冊導學案、聲音的產生與傳播一、本節(jié)課應掌握內容：1、聲音是怎樣產生的？2、聲音以什么形式傳播的？傳播的介質有哪此？聲音傳播的快慢與哪些因素有關？3、什么是回聲？聽到回聲的條件是什么？二、自學教材三、互助學習：1、聲音是由物體產生的，以形式傳播。2、傳播聲音的介質有

2024-11-23 09:32

人教版物理八下11聲音的產生與傳播1(參考版)

【摘要】八年級（上）物理第一章聲音的產生與傳播一、聲音的傳播教學案例1探究目標知道聲音傳播需要介質聲音在不同介質中傳播的速度不同；知道聲音反射及人耳是怎樣聽到聲音的.通過“真空罩中的鬧鐘”實驗，培養(yǎng)初步觀察能力并掌握初步研究方法；通過回聲現(xiàn)象學會運用物理知識解決實際問題.、態(tài)度與價值觀在活動中學會與他人合作及尊重

2024-11-23 15:18

人教版物理八下11聲音的產生與傳播4(參考版)

【摘要】教學設計題目聲現(xiàn)象總課時2學校長崗中學教者年班九年學科物理設計來源網絡教學參考書、中考指導書、物理學習指導教學時間2021年—2021年教材分析本節(jié)課復習注意這部分知識的全面性，教師起主導作用，學生有知識的重溫和探究活動，題

2024-12-13 09:56

人教版物理八下11聲音的產生與傳播10(參考版)

【摘要】“聲音的產生與傳播”教學設計【教學目標】1．知識目標。（1）體驗聲音的產生是由于振動引起的。[來源:學科網ZXXK]（2）領會聲音傳播需要介質。（3）知道聲音在不同介質中傳播的速度不同。2．能力目標。（1）初步培養(yǎng)實驗操作技能

2024-11-23 09:32

人教版物理八下11聲音的產生與傳播8(參考版)

【摘要】花園二中物理講學稿（一）年級：八時間：202191內容：一聲音的產生和傳播課型：新授一【教學目標】：【知識與技能】：通過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播的條件，知道聲音是由物體振動產生的。知道聲音的傳播需要介質，聲音在不同的介質中傳播速度不同?；芈暭盎芈暤膽?。

2024-12-13 09:56

人教版物理八下11聲音的產生與傳播ppt課件1(參考版)

【摘要】一.聲音的產生利用身邊的物體做各種活動，使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結物體發(fā)聲時的共同特征。聲是由物體的振動產生的。振動停止，發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是：如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振動,就會產生與原來一

2024-11-22 19:14

人教版物理八下11聲音的產生與傳播同步試題9(參考版)

【摘要】一、聲現(xiàn)象1（09杭州）下列說法中正確的是，就一定能聽到聲音、液體、氣體都能傳播聲音、液體中比在空氣中傳播得慢些2（09江蘇）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開．這個實驗是用來探究A．聲音能否在真空中傳播B．聲音產生的原因

2024-11-20 00:11

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