新課程學(xué)習(xí)方式的變革-展示頁
2025-03-16 10:47本頁面
【正文】 難點、熱點和亮點之一。 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，在課程理念、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面較以往的課程有了重大的突破和創(chuàng)新，對我國廣大中小學(xué)教師和教育工作者提出了許多新的更高的要求和挑戰(zhàn)。 2023年 6月，教育部正式頒布了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，并研制了義務(wù)教育各個學(xué)科的課程標準（實驗稿）。 1999年 6月，改革開放后的第三次全國教育工作會議頒布了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確提出“調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系”。 德 厚 學(xué) 博 文 精 武 杰 廣州體育學(xué)院繼續(xù)教育部 韓會君 新課程學(xué)習(xí)方式的變革 全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，是當前我國教育改革的重要任務(wù)。 課程是學(xué)校教育的“心臟”，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的藍圖，是教育改革的核心內(nèi)容。 2023年 6月，全國基礎(chǔ)教育工作會議召開并頒布了《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進一步提出“加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系”，可見，建立符合素質(zhì)教育要求、具有中國特色的新的基礎(chǔ)教育課程體系，是 21世紀我國教育改革的一項迫切任務(wù)。 2023年 4月，人民教育出版社又正式出版了教育部制訂的新的普通高中課程方案和 15科課程標準（實驗）。 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，是本次課改的一大目標和重點。 學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時經(jīng)常的或偏愛的基本行為和認知取向，它是學(xué)習(xí)者連續(xù)一貫表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向的總和。 一、為什么要強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革 （一）時代發(fā)展的要求 僅僅在 19世紀初，人類的知識還以每 50年翻一番的速度增長。 （二）世界各國共同的關(guān)注 （三）“學(xué)什么”與“怎么學(xué)” 學(xué)習(xí)方式的類型： （ 1）根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容是否以定論的形式呈現(xiàn)，學(xué)習(xí)方式可分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。 （ 4）根據(jù)新舊知識經(jīng)驗之間是否具有實質(zhì)性聯(lián)系，可分為有意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí) （ 5）根據(jù)學(xué)習(xí)時空的不同，可以把學(xué)習(xí)方式分為真實學(xué)習(xí)和虛擬學(xué)習(xí)。 影響學(xué)習(xí)方式的因素 （ 1）社會因素 社會政治經(jīng)濟因素 文化因素 教育體制 （ 2）學(xué)生個體因素 智能水平 認知風格因素（學(xué)生在信息加工過程中表現(xiàn)在認知方式方面的持久一貫的獨立傾向） 情緒情感因素 （ 3）情境因素 學(xué)科內(nèi)容 練習(xí)因素 集體與社會因素 教師因素 當代學(xué)習(xí)方式的發(fā)展趨勢 （ 1）學(xué)習(xí)方式綜合化 （ 2）學(xué)習(xí)方式生活化 （ 3）學(xué)習(xí)方式能力化 我國課改后學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 （ 1）從一元到多元 （ 2）從重教到重學(xué)，學(xué)教統(tǒng)一 （ 3）從被動到主動，學(xué)得靈動 （ 4）從學(xué)會到會學(xué)，注重實效 在中小學(xué)教育實踐中，我們要強調(diào)多樣化的學(xué)習(xí)方式。 ?《體育與健康》課程標準的基本理念 堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長 激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣 體育與健康課程強調(diào)在課程目標的確定、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇與運用方面， 注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生體驗運動樂趣， 提高學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)動機水平；重視對學(xué)生進行正確的體育價值觀和責任感的教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1