【摘要】函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】有人說(shuō):“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?!痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等
2024-12-10 23:14
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解對(duì)數(shù)函數(shù)的定義和意義.2.了解反函數(shù)的概念.3.掌握
2024-11-30 15:44
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】你聰穎,你善良,你活潑。有時(shí)你也幻想,有時(shí)你也默然,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大,小小的你會(huì)成熟,愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解指數(shù)函數(shù)的
2024-12-10 21:41
【摘要】集合的基本運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與
2024-11-30 15:45
【摘要】方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能利用函數(shù)圖象和性質(zhì)判斷某些函數(shù)
2024-11-30 15:43
【摘要】函數(shù)的表示法班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】你想獲得優(yōu)異成果的話,請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛惜你的生命,從不浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解函數(shù)的三種表示法,會(huì)根據(jù)題目條件不同的表
2024-12-20 22:40
【摘要】函數(shù)的概念教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型。。,會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域。教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)概念和函數(shù)定義域及值域的求法。教學(xué)難點(diǎn):函數(shù)概念的理解。教學(xué)方法:自學(xué)法和嘗試指導(dǎo)法教學(xué)過(guò)程:(Ⅰ)引入問(wèn)題問(wèn)題1初中我們學(xué)過(guò)哪些函數(shù)?(正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、
2024-12-01 04:55
【摘要】指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解次方根的定義及性質(zhì).2.理解根式的概念、性質(zhì),并能利
【摘要】集合間的基本關(guān)系班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解集合之間包含與相等的含義,能識(shí)別給定集合的子集.2.了解空
2024-12-10 21:43
【摘要】函數(shù)的表示法班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1.已知是反比例函數(shù),當(dāng)時(shí),,則的函數(shù)關(guān)系式為A.B.C.D.2.已知函數(shù)若,則的取值范圍是A.B.C.D.3.已知函數(shù)f(x)=,則函數(shù)
2024-12-10 00:24
【摘要】課題:§函數(shù)的表示法教學(xué)目的:(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)在實(shí)際情境中,會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù);(3)通過(guò)具體實(shí)例,了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù),并能簡(jiǎn)單應(yīng)用;(4)糾正認(rèn)為“y=f(x)”就是函數(shù)的解析式的片面錯(cuò)誤認(rèn)識(shí).教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)的三種表示方法,分段函數(shù)的概念.教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)不同的需要選
2024-12-10 15:50
【摘要】集合的含義與表示(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):。。。。教學(xué)重點(diǎn):集合含義教學(xué)難點(diǎn):集合含義的理解教學(xué)方法:嘗試指導(dǎo)法教學(xué)過(guò)程:引入問(wèn)題(I)提出問(wèn)題問(wèn)題1:班級(jí)有20名男生,16名女生,問(wèn)班級(jí)一共多少人?問(wèn)題2:某次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,班級(jí)有20人參加田賽,16人參加徑賽,
2024-12-01 07:43
【摘要】單調(diào)性與最大(?。┲蛋嗉?jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語(yǔ)】假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義.2.能根據(jù)圖象的升
【摘要】【金版學(xué)案】2020-2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示方法學(xué)案蘇教版必修11.表示函數(shù)的三種常用方法分別是解析法、圖象法、列表法.2.列表法就是用列表來(lái)表示兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的方法.3.圖象法就是用圖象來(lái)表示兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的方法.4.解析法就是用等式來(lái)表示兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的方法.5.設(shè)函數(shù)
2024-11-30 15:56