培訓師培訓流程及技巧-展示頁
2025-03-11 06:46本頁面
【正文】 盼望結(jié)束 大腦空白 成功冥想法 預想未來，做最好的自己 自我解脫法 丟掉面子、摘掉帽子、放下架子 勝利舒緩法 放松神經(jīng)系統(tǒng)，緩解緊張情緒 壓力轉(zhuǎn)換法 將壓力內(nèi)容、逆向和正向轉(zhuǎn)換 培訓前 準備工作 ? 培訕資料的準備 了解培訓對象的需求 確立培訓的目標和課題 編排課程大綱和內(nèi)容 選擇培訓方法與技巧 培訓中 培訕工具的使用 ?哪些是常用的教具？ 投影儀 白板 道具 （例如：撲克牌、水杯等 ） 培訓中 培訕工具的使用 ?白板使用要領(lǐng) 字體 812公分（拳頭大、巴掌大） 字跡要清晰 筆頭 可用多種顏色的筆 書寫時可以邊寫邊講 ?道具 游戲的奇妙效果：注意力加上好奇心！ XXXXXXXXXX XXX X XXXXXX XX 培訓中 培訕實施流程 ?開場 開場白：問候，闡述主題、背景、意義及課程主要內(nèi)容。 ?讓學員演練 示范完畢，讓每個學員反復模仿實習 ?過程中提出建訖并進行鼓勵 對每個學員的試做給予立即的反饋并鼓勵。 （ 對培訓師的素質(zhì)要求比較高 ） 演練式培訕實施流程 ?課前準備工作 準備好所有的用具，擱置整齊；讓每個學員都能看清示范物。 例如：銷售人員、 基層 一線 工人 等 。 ?體驗式培訕 通過參與一些精心設計的活動，體驗工作和生活中遇到的障礙，從而看到過去存在的盲點，提高自身素質(zhì)和能力 。 培訕的形式分類（二） ?研討式培訕 以專題演講為主，中途或會后允許學員與演講者進行交流溝通；也可確定主題，分組討論。培訓師培訓流程及技巧 主講：馬召鎧 培訕流程 培訓需求分析 培訓 跟蹤 培訓 評估 培訓 實施 培訓 設計 培訕的形式分類（一） ?講授式培訕 傳統(tǒng)的培訓方式，培訓師通過語言表達，系統(tǒng)地向?qū)W員傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。 ?演練式培訕 實戰(zhàn)性很強，這種方法適合在工作崗位上對學員進行培訓。 ?案例研究式培訕 美國哈佛管理學院所推出，讓學員分析和評價案例，提出解決問題的建議和方案。 演練
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