沈建華主編第二章學校體育的地位、功能、目標-展示頁
2025-03-10 14:02本頁面
【正文】 國體育法 》 中明確規(guī)定：我國的體育由學校體育、競技體育和社會體育構(gòu)成。 (三 )學校體育與美育 ? 學校體育是對學生實施美育的有效途徑。研究證明，一個人的智力水平，與其大腦的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能狀況有密切關(guān)系。 智力？ （二）學校體育與智育 ? 學校體育為智力開發(fā)提供良好的物質(zhì)基礎，是一種增強智力的手段。由于人在認識客觀事物和解決實際問題的時候，總是要通過觀察、記憶、想象、思考、判斷等心理活動表現(xiàn)出來。 第一節(jié) 學校體育的地位 ? 一、學校體育在學校教育中的地位 ? 二、學校體育在體育中的地位 一、學校體育在學校教育中的地位 ? 學校體育對學生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成作用具體表現(xiàn)在如下幾個方面： ? 第一，學校體育可以培養(yǎng)學生的道德認知與信念，如公平、法律、規(guī)則、紀律、尊重、合作、民主、競爭等； ? 第二，學校體育能有效地營造一個特殊的德育環(huán)境，使學生的道德信念通過體育活動得到強化，并內(nèi)化為學生具體的道德行為； ? 第三、學校體育能有效地培養(yǎng)學生的個性意志品質(zhì)，如勇敢、頑強、對挫折的承受能力、對困難的忍受力等； ? 第四，學校體育還能培育學生的集體主義和愛國主義精神以及責任感和榮譽感。 第一節(jié) 學校體育的地位 ? 學校體育既是教育的一部分，也是體育的一部分。第二章 學校體育學地位、功能、目標 內(nèi)容提要 ?本章闡明了學校體育教育與德育、智育、美育的關(guān)系，分析學校體育促進社會體育，競技體育的發(fā)展關(guān)系。 ?重點介紹我國學校體育功能與目標，以及實現(xiàn)學校體育目標基本途徑與要求。作為教育一部分的學校體育與德育、智育緊密結(jié)合，其任務是為社會培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才；作為體育一部分的學校體育是社會體育和競技體育的基礎，對社會體育和競技體育的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。 （一）學校體育與德育 （二）學校體育與智育 ? 智力是指一個人認識客觀事物和解決實際問題的能力。因此，心理學上又把人的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思考力等統(tǒng)稱為智力。人的智力發(fā)展是建立在大腦這個物質(zhì)基礎之上的。堅持經(jīng)常的體育鍛煉，能夠保證大腦能源物質(zhì)與氧氣的充足供應，促進大腦神經(jīng)細胞發(fā)育，有利于提高分析綜合能力，為智力發(fā)展創(chuàng)造良好的生理條件。通過體育活動，可以使學生的身體各部分的骨骼和肌肉都得到均衡、協(xié)調(diào)的發(fā)展，培養(yǎng)學生的形體美、動作美、姿態(tài)美、儀態(tài)美、心靈美，以及提高學生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，充分發(fā)揮美的形式對學生身心健康的重要作用，能夠獲得以美育身心的良好效果。三者在目的、任務、對象、性質(zhì)等方面既相互獨立，又存在著密切的關(guān)系。社會體育和競技體育的發(fā)展必須以學校體育的發(fā)展為基礎，學校體育的發(fā)展變革要體現(xiàn)社會體育的需求與方向，同時要通過競技體育的精神內(nèi)涵體現(xiàn)其文化品位和價值。大眾體育”，由企、事業(yè)單位職工，以及城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民，為達到健身、健心、健美、娛樂、醫(yī)療等目的而進行的內(nèi)容豐富、形式多樣的身體鍛煉活動。一般來說學校體育是社會體育的基礎，社會體育是學校體育的延續(xù)，因為社會體育的發(fā)展從根本上來講是靠社會成員的體育意識、習慣和能力而實現(xiàn)的，而人的這些體育習慣、興趣和能力是從學校體育階段獲得的。 ?學校體育能培養(yǎng)學生終身體育的意識、習慣和能力
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