學(xué)校體育的功能與目標(biāo)講義-展示頁
2025-01-24 14:00本頁面
【正文】 水平 . 25 ⑵ 骨骼肌肉系統(tǒng) ① 青少年兒童長骨快速增長，骨彈性大而硬度小，容易彎曲 體育活動(dòng)中如何注意？ ② 肌肉長度增加比較快，但肌肉耐力與力量比較差，恢復(fù)比較快 體育活動(dòng)中如何注意？ ⑶ 呼吸系統(tǒng) 小學(xué)初中階段胸廓就小，呼吸比較表淺，頻率比較快 體育活動(dòng)中如何注意？ ⑷ 心血管系統(tǒng) 中小學(xué)生的心臟發(fā)育不如骨骼肌快，心率比較快，每搏輸出量低，心收縮力比較弱。 ” “ 我為曾是您的學(xué)生而自豪，為接受過您的訓(xùn)練而驕傲！我感到我的體力在現(xiàn)在同學(xué)中是出類拔萃的。 ” “ 現(xiàn)在一想起來爬泰山的苦來，平時(shí)的苦顯得多么微不足道！ ” “ 您給了我一個(gè)好身體，一個(gè)將與我一生為伴的朋友。 22 學(xué)生的體會(huì) 他們在給杜老師的信中寫道： “ 平心而論，您是我遇到的少有的恩師。每一次到外面去 “ 經(jīng)風(fēng)雨見世面 ” ，同學(xué)們都是 “ 滿載而歸 ” ，從大自然、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)、旅行經(jīng)歷中，得到許許多多的過去沒有的感受。這次我嘗到了歷盡艱苦達(dá)到目的的幸福。一位同學(xué)在日記中這樣寫道：“ 從蘋果園走回學(xué)校，有 …… 烈日當(dāng)頭，腿直打軟，但我喊著自己的名字，你要堅(jiān)強(qiáng)起來！于是又挺著走下去。 青少年學(xué)生是祖國的未來和希望！ 19 第二節(jié) 學(xué)校體育與學(xué)生身心的和諧發(fā)展 ?學(xué)習(xí)目標(biāo) : ?1. 認(rèn)識與理解學(xué)校體育在學(xué)校教育中的地位與作用 ?2. 了解體育活動(dòng)對發(fā)展學(xué)生身體健康 、 心理健康 、 社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展的具體作用與要求 。 2）改善和提高未來勞動(dòng)力的素質(zhì)。 輻射功能 競技體育、社區(qū)體育、家庭體育的輻射作用。 一、學(xué)校體育功能的基本涵義 7 學(xué)校體育功能回答的是 學(xué)校體育能干什么 ，它直接影響學(xué)校體育思想的確立、目標(biāo)的確定及其效應(yīng)的評價(jià)。1 第二章 學(xué)校體育的功能與目標(biāo) 2 （復(fù)習(xí)） 運(yùn)動(dòng)認(rèn)知是人認(rèn)識世界 的三大認(rèn)知之一 概念認(rèn)知 感官認(rèn)知 運(yùn)動(dòng)認(rèn)知 3 第二章 學(xué)校體育的功能與目標(biāo) ?教學(xué)目標(biāo)： ? 了解學(xué)校體育的的功能； ? 明確學(xué)校體育的目標(biāo)； ? 掌握實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的途徑； 4 第二章 學(xué)校體育的功能與目標(biāo) 第一節(jié) 學(xué)校體育的功能／ 21 第二節(jié) 學(xué)校體育與學(xué)生身心的和諧發(fā)展／ 26 第三節(jié) 學(xué)校體育的目標(biāo)／ 36 5 第一節(jié) 學(xué)校體育的功能 6 功能： 是指功效、作用，指某一事物在環(huán)境中發(fā)揮的作用和能力。 學(xué)校體育的功能： 是指學(xué)校體育在一定的環(huán)境和條件下所能夠發(fā)揮的作用和能力。 那么學(xué)校體育有哪些功能？ 8 （一）什么是學(xué)校體育的功能 1 教 育功能 2 健身功能 3 娛樂 功能 4 促 進(jìn)個(gè) 性全面 發(fā) 展功能 5 文化 傳 承功能 6 社區(qū)體育的輻射功能 7 社 會(huì)經(jīng)濟(jì) 功能 促進(jìn)智力發(fā)展 促成優(yōu)良品德 培養(yǎng)審美情趣 養(yǎng)成正確身體姿勢，促進(jìn)生長發(fā)育 提高技能水平 發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力 增強(qiáng)對外界環(huán)境的適應(yīng)能力 9 一般認(rèn)為：教育、 健身、 娛樂、 辨析：上述的三個(gè)本質(zhì)功能是否是本質(zhì)功能？ 事物的本質(zhì)是什么？ —— 某類事物區(qū)別于其它事物的基本特質(zhì) （二）什么是學(xué)校體育的本質(zhì)功能 10 （三）學(xué)校體育的健身功能 什么是體質(zhì)？體能？體適能？ 養(yǎng)成正確身體姿勢，促進(jìn)生長發(fā)育 改善形體、體姿 提高機(jī)能水平 發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力 增強(qiáng)對外界環(huán)境的適應(yīng)能力 11 （四）教育功能的主要表現(xiàn) 促進(jìn)智力發(fā)展： 何謂智力 (智能 )？ 傳統(tǒng)的智能：即學(xué)術(shù)智能 主要指語言智能和數(shù)理邏輯智能 多元智能理論： 語言智能 數(shù)理邏輯智能 音樂智能 身體運(yùn)動(dòng)智能 視覺空間智能 自然智能 人際交往智能 自我認(rèn)識智能 12 促 進(jìn) 智 力 的 表 現(xiàn) ① 促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 ② 改善運(yùn)動(dòng)感知能力 ③ 提高運(yùn)動(dòng)技能水平 ④ 改善運(yùn)動(dòng)記憶 ⑤ 提高運(yùn)動(dòng)觀察能力 ⑥開發(fā)大腦右半球功能 13 公平、正義感 ，責(zé)任感，規(guī)則意識，協(xié)作精神 形成優(yōu)良品德 14 培養(yǎng)審美情趣 外形美、心靈美、行為美、運(yùn)動(dòng)美 15 （四） 娛樂
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