【摘要】我的空中樓閣李樂薇進(jìn)入退出第一課時(shí)你想居住在什么樣的環(huán)境中?繁華的都市美麗的江南小城廣闊的田野神秘的高原李樂薇:臺(tái)灣現(xiàn)代作家,江蘇人,早年畢業(yè)于上海大夏大學(xué),后來一直從事文化教育事業(yè),以散文見長,文筆清新脫俗,語言優(yōu)美動(dòng)人,風(fēng)
2024-11-29 06:44
【摘要】我的空中樓閣第2課課文朗讀第一課時(shí)預(yù)習(xí)成果山脊休憩一幢游目騁懷寧謐花蕊綻開婀娜jǐzhuànɡruǐēnuóqìchěnɡm(xù)ìzhàn盡覽
2024-11-29 12:38
【摘要】關(guān)于一個(gè)人的屋子經(jīng)典情結(jié)山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋室,唯吾德馨。苔痕上皆綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng),無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛亮,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温校俊?jiǎng)⒂礤a·李樂薇作者簡(jiǎn)
2024-11-29 07:35
【摘要】李樂薇,1930年生,江蘇南京市人,臺(tái)灣當(dāng)代散文作家。她的散文作品,文筆清麗脫俗,語言優(yōu)美動(dòng)人,風(fēng)格柔和、溫婉、含蓄,善于借助富有物質(zhì)感的形象來表現(xiàn)無形的主觀意念,刻意于意象的經(jīng)營,能夠運(yùn)用有聲、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情緒”,透露著濃郁的現(xiàn)代派藝術(shù)信息。一、作者介紹大自然,沒有都市的喧囂,沒有空氣的污染,沒
【摘要】我的空中樓閣李樂薇執(zhí)教:陳俊教學(xué)目標(biāo)(1)體會(huì)本篇文章的景美,探究作者如何多角度寫景狀物。(2)品味文章的語美,感受多種方式的語言表達(dá)效果。(3)感受本文的情美,理解作者表達(dá)的對(duì)“獨(dú)立的、安靜的”生活的向往和熱愛大自然的情懷。作者簡(jiǎn)介李樂薇,臺(tái)灣當(dāng)代散文作家,她的
2024-11-30 15:29
【摘要】李樂薇李樂薇,江蘇人,現(xiàn)代作家。早年畢業(yè)于上海大夏大學(xué),后一直在臺(tái)灣從事文化教育工作,以散文長,文筆清麗脫俗,語言優(yōu)美動(dòng)人,風(fēng)格柔和溫婉而富有感情。眉黛(dài)點(diǎn)綴(zhùi)婀娜(ēnuó)憩(qì)
【摘要】《我的空中樓閣》說課稿2《我的空中樓閣》說課稿各位老師:上午好!今天我說課的內(nèi)容是《我的空中樓閣》(板書)作者李樂薇(板書)一、說教材:《我的空中樓閣》,入編高中第一冊(cè)第二單元散文系列,體現(xiàn)了新教材新的特點(diǎn):《我的空中樓閣》與《荷塘月色》、《我與地壇》都屬于抒情散文,主題上都兼?zhèn)湫撵`棲息之地,
2024-11-30 23:13
【摘要】“每個(gè)夜幕深垂的晚上,山下亮起燦爛的萬家燈火,山上閃出疏落的燈光?!菬熿F之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣“[點(diǎn)撥]情文并茂的語句,把小屋的淡淡影象和山下明亮的萬家燈火對(duì)比,給小屋創(chuàng)造一種如煙似霧、朦朧飄渺的背景。淡淡的燈光襯以迷蒙的月色、點(diǎn)點(diǎn)星光,真如蓬萊仙境,名副其實(shí)的空中樓閣。我的空中樓閣李樂
2024-08-19 17:13
【摘要】返回《我的空中樓閣》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人田蕾【教學(xué)目標(biāo)】,理清思路,學(xué)習(xí)多角度描寫景物的方法,領(lǐng)會(huì)托物言志的寫作方法。、優(yōu)美、生動(dòng)的語言,提高學(xué)生的散文鑒賞能力和語言表達(dá)能力。,以及對(duì)自由生活、獨(dú)立人格的向往。【教學(xué)重點(diǎn)】理清文章思路,體會(huì)作者情感?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】
2024-12-15 05:06
【摘要】我的空中樓閣一、寂寞.(mo)婀娜..(enuo)憩.于枝頭(qi)寧謐.(mi)阡陌.(mo)花蕊.(rui)綻.開(zhan)二、。兩個(gè)比喻,形象地勾畫了山和小屋的姿態(tài),不僅點(diǎn)染了小屋的醒目、清新、玲瓏,而且寫出了小屋和山的搭配渾然天成
2024-12-11 04:26
【摘要】近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)我的空中閣樓作者:李樂薇4123說教材說教學(xué)方法說教學(xué)過程說板書?教材分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)說教材一、教材地位《我的空中樓閣》入編中職院校語文通用教材第一冊(cè)第五單元散文系
2024-08-19 16:59
【摘要】我的空中樓閣教案[教學(xué)目的]1、把握文章所傳達(dá)的思想感情,領(lǐng)悟本文“托物言志”的藝術(shù)手法。2、賞析優(yōu)美得描寫語言和抒情語言,感受語言的深厚意味。3、體會(huì)清新、生動(dòng)的語言,提高散文鑒賞能力和語言表達(dá)能力。[教學(xué)重點(diǎn)]1、品味文章的清新淡雅的語言,賞析巧比妙喻。2、學(xué)習(xí)本文“托物言
【摘要】《我的空中樓閣》練習(xí)題[ ]??? 偏執(zhí) 一葉扁舟 鞭辟入里??? 壯麗 一幢房屋 招搖撞騙??? 稱職 游目騁懷 趁熱打鐵??? 庇蔭 蓬篳生輝 剛愎自用B(B項(xiàng)均讀“zhuàng”;A項(xiàng)“鞭”應(yīng)讀“b
2024-08-20 07:00
【摘要】我的空中樓閣教案 我的空中樓閣教案1教學(xué)目標(biāo) 1、話題探討,感受作者美好情懷。 2、誦讀賞析,體會(huì)文章詩化語言。 教學(xué)重難點(diǎn) 感受作者美好情懷 教學(xué)方法 話題...
2024-12-06 23:20
【摘要】課題序號(hào)授課班級(jí)高一年級(jí)授課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課形式朗誦法、鑒賞法授課章節(jié)名稱《我的空中樓閣》使用教具教學(xué)目的1、領(lǐng)悟托物言志的藝術(shù)手法的巧妙運(yùn)用,把握文章傳達(dá)的思想感情。2、體會(huì)清新、優(yōu)美、生動(dòng)的語言,提高學(xué)生的散文鑒賞能力和語言表達(dá)能力。3、體味作者對(duì)大自然、對(duì)自由生活、對(duì)獨(dú)立人格的向往,喚起學(xué)生對(duì)積極而堅(jiān)實(shí)
2024-08-19 17:19