我的空中樓閣說課-展示頁
2024-08-19 16:59本頁面
【正文】 值觀 用本文象征精神家園的“空中樓閣”來引導(dǎo)和熏陶學(xué)生，充分發(fā)揮散文的美育功能，理解作者筆下的 空中樓閣 所寄寓的理想情懷，從而使學(xué)生獲得對自然、社會、人生的有益啟示。近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng) 我的空中閣樓 作者：李樂薇 4 1 2 3 說 教 材 說教學(xué)方法 說教學(xué)過程 說 板 書 ? 教材分析 ? 教學(xué)目標(biāo) ? 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 說教材 一、教材地位 《 我的空中樓閣 》 入編中職院校語文通用教材第一冊第五單元散文系列，體現(xiàn)了新教材新的特點(diǎn)： 《 我的空中樓閣 》 主題上兼?zhèn)湫撵`棲息之地，都富有象征性，有利于比較閱讀。教材這樣編排，體現(xiàn)了閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、編者、文本之間的多重對話。 過程與方法 理清文章脈絡(luò)，了解多角度寫景狀物技巧。 知識與能力 把握本文托物言志、寄情于景的抒情方式，學(xué)習(xí)本
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