【摘要】【世紀(jì)金榜】2021版高中物理(精講優(yōu)練課型)課時(shí)自測(cè)新人教版必修2F與行星對(duì)太陽(yáng)的引力F′大小相等,其依據(jù)是()三定律【解析】選C。太陽(yáng)對(duì)行星的引力和行星對(duì)太陽(yáng)的引力是作用力與反作用力,根據(jù)牛頓第三定律可知,二者等大,故C選項(xiàng)正確。2.(2021·常德高一檢測(cè))關(guān)于太陽(yáng)與行星
2024-12-21 03:36
【摘要】第2節(jié)太陽(yáng)對(duì)行星的引力32akT?開普勒三定律知識(shí)回顧開普勒第一定律——軌道定律所有行星都分別在大小不同的橢圓軌道上圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng),太陽(yáng)是在這些橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上;開普勒第二定律——面積定律對(duì)每個(gè)行星來(lái)說(shuō),太陽(yáng)和行星的連線在相等的時(shí)間掃過(guò)相等的面積;開普勒第三定律——周期定律所
2024-11-30 07:21
【摘要】。。。。導(dǎo)入新課:教材通過(guò)人們對(duì)行星繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)或者橢圓運(yùn)動(dòng)所需要的向心力的來(lái)源展開思考,由圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生猜想太陽(yáng)和行星之間的存在引力的作用,為了簡(jiǎn)化問(wèn)題并將行星的運(yùn)動(dòng)按圓來(lái)處理。然后根據(jù)物體做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力公式、牛頓第二定律和開普勒定律進(jìn)行推理得到太陽(yáng)對(duì)行星的引力與行星的質(zhì)量成正比,與行星間距離的平方成反比
2024-11-29 15:41
【摘要】3功率學(xué)習(xí)目標(biāo),理解功率的物理意義。P=,能夠用P=解答有關(guān)的問(wèn)題。P=Fv,并能根據(jù)P=Fv分析機(jī)車的啟動(dòng)問(wèn)題。。WtWt一、功率:功W與完成這些功__________的比值,P=。:在國(guó)際單位制中,功率的單位是_____,簡(jiǎn)稱___,用__
2024-11-29 17:02
【摘要】課時(shí)提升作業(yè)(八)太陽(yáng)與行星間的引力(25分鐘50分)一、選擇題(本題共6小題,每小題5分,共30分。多選題已在題號(hào)后標(biāo)出),是因?yàn)?),所有星體都繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn),所以不會(huì)落向太陽(yáng)【解析】選C。慣性應(yīng)使行星沿直線運(yùn)動(dòng),A錯(cuò)。太陽(yáng)不是宇宙的中心,并非所有星體都繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng),B錯(cuò)。行星繞太陽(yáng)做
2024-12-20 20:16
【摘要】4萬(wàn)有引力理論的成就學(xué)習(xí)目標(biāo)。,理解“稱量地球質(zhì)量”“計(jì)算太陽(yáng)質(zhì)量”的基本思路。體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的思路。一、計(jì)算天體的質(zhì)量:(1)依據(jù):地球表面的物體,若不考慮地球自轉(zhuǎn),物體的重力等于地球?qū)ξ矬w的萬(wàn)有引力,即mg=。(2)結(jié)論:M=,只要知道g、R的值,就可計(jì)算出地球的質(zhì)
2024-11-29 23:12
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知道太陽(yáng)與行星間存在引力.(2)能利用開普勒定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出太陽(yáng)與行星之間的引力表達(dá)式.(3)通過(guò)推導(dǎo)太陽(yáng)與行星間的引力公式,體會(huì)邏輯推理在物理學(xué)中的重要性.知識(shí)導(dǎo)圖課前自主學(xué)習(xí)一、牛頓的思考與推論閱讀教材第36~37頁(yè)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題.
2024-11-28 22:20
【摘要】四川省雷波縣民族中學(xué)高中物理太陽(yáng)與行星間的引力教案新人教版必修2學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求1、知道太陽(yáng)與行星間引力的存在,知道行星繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)向心力來(lái)源。2、知道太陽(yáng)與行星間的引力的方向和表達(dá)式3、理解太陽(yáng)與行星間的引力表達(dá)式得出的思路和過(guò)程。重、難點(diǎn)根據(jù)開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律、圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)和牛頓運(yùn)動(dòng)定律推導(dǎo)出太陽(yáng)與行星
2024-12-01 18:00
【摘要】5探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式學(xué)習(xí)目標(biāo)。,會(huì)分析決定彈性勢(shì)能大小的相關(guān)因素。、分析和轉(zhuǎn)化的方法。思想方法。一、彈性勢(shì)能發(fā)生彈性形變的物體的各部分之間,由于有_____的相互作用而具有的勢(shì)能。彈力二、探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式:(1)彈性勢(shì)能與彈簧被拉伸的長(zhǎng)度有關(guān),同一個(gè)彈簧,拉
【摘要】太陽(yáng)與行星間的引力一、教學(xué)分析1課標(biāo)要求:通過(guò)有關(guān)事實(shí)了解萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2學(xué)習(xí)對(duì)象分析1)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)高一的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,他們的觀察不只停留在一些表面現(xiàn)象,具有更深層次的探究愿望。在思維方式上由初中形象思維為主向高中抽象思維為主過(guò)渡。2)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)本課之前應(yīng)具備的基本知識(shí)和技能本節(jié)主
2024-12-20 03:59
【摘要】一質(zhì)量m=10kg的物體放在光滑的水平面,在受到一水平向右的拉力F=10N作用下從靜止開始運(yùn)動(dòng),求5s末物體的速度。復(fù)習(xí):1、物體有了速度我們可以認(rèn)為物體具有了什么能量?2、物體在力的作用下,動(dòng)能從無(wú)到有,我們說(shuō)。這個(gè)力一定對(duì)物體做了功2功木頭在起重機(jī)的拉力作用下
2024-11-30 14:23
【摘要】山東省郯城第三中學(xué)高一物理必修二《太陽(yáng)與行星間的引力》同步測(cè)試(2)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)(),其向心力來(lái)源于太陽(yáng)對(duì)行星的引力,所以行星繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)而不是太陽(yáng)繞行星運(yùn)轉(zhuǎn)太陽(yáng)的引力,其方向一定在兩者的連線上2下列
2024-12-10 14:35
【摘要】4圓周運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo),什么是勻速圓周運(yùn)動(dòng)。、定義式、矢量性,知道勻速圓周運(yùn)動(dòng)線速度的特點(diǎn)。、定義式及單位,了解轉(zhuǎn)速和周期的意義。、角速度的關(guān)系,掌握角速度與轉(zhuǎn)速、周期的關(guān)系。一、線速度:物體做圓周運(yùn)動(dòng)通過(guò)的_____與通過(guò)這段_____所用_____的比值。:v=
2024-11-30 08:06
【摘要】第二節(jié)太陽(yáng)與行星間的引力第三節(jié)萬(wàn)有引力定律多數(shù)人:一、行星為什么這樣運(yùn)動(dòng)?行星作圓周運(yùn)動(dòng)是無(wú)需動(dòng)因的.一切物體都有合并的趨勢(shì),這種趨勢(shì)導(dǎo)致物體做圓周運(yùn)動(dòng).伽利略(1564-1642)行星為什么這樣運(yùn)動(dòng)?行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)一定是受到了來(lái)自太陽(yáng)的類似于磁力的作用.行星為什么這樣運(yùn)動(dòng)?
2024-11-29 11:37
【摘要】太陽(yáng)與行星的引力對(duì)于行星是怎樣運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題了解清楚之后,人們便開始更深入地思考行星“為什么這樣運(yùn)動(dòng)”的問(wèn)題,這類問(wèn)題在17世紀(jì)前就有人思考過(guò),但是由于當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)所限,多數(shù)人都認(rèn)為,圓周運(yùn)動(dòng)是最完美的,因而神圣和永恒的天體必然應(yīng)該做勻速圓周運(yùn)動(dòng)無(wú)需什么動(dòng)因。到了開普勒時(shí)代,開始萌發(fā)出許多關(guān)于天體運(yùn)動(dòng)不同的動(dòng)力學(xué)解釋,例如伽利略認(rèn)為一切物體都有合并
2024-11-30 14:24