【總結(jié)】太陽(yáng)與行星間的引力※知識(shí)點(diǎn)一、牛頓的思考與推論1.思考在前人對(duì)慣性研究的基礎(chǔ)上,牛頓開始思考物體怎樣才會(huì)不沿直線運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,他的回答是:以任何方式改變速度都需要力。2.推論行星沿圓或橢圓運(yùn)動(dòng),需要指向圓心或橢圓焦點(diǎn)的力,這個(gè)力應(yīng)該就是太陽(yáng)對(duì)它的引力。不僅如此,牛頓還認(rèn)為,這種引力存在于所有物體之間,從而闡述了普遍意義下的萬(wàn)有引力定律。※知識(shí)點(diǎn)二、太陽(yáng)與行星間的引
2025-06-07 13:25
【總結(jié)】第六章萬(wàn)有引力與航天第二、三節(jié)太陽(yáng)與行星間的引力萬(wàn)有引力定律問(wèn)題一如何推導(dǎo)太陽(yáng)與行星間引力的關(guān)系?假設(shè)地球以太陽(yáng)為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng),那么太陽(yáng)對(duì)地球的引力就為做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的地球提供向心力,設(shè)地球的質(zhì)量為m,運(yùn)動(dòng)速度為v,地球到太陽(yáng)的距離為r,太陽(yáng)的質(zhì)量為M,則由勻速圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可知:F=
2025-11-09 08:02
【總結(jié)】神州五號(hào)載人飛船發(fā)射運(yùn)行1、古代人們對(duì)天體運(yùn)動(dòng)存在哪些看法?2、什么是“地心說(shuō)”,什么是“日心說(shuō)”?代表人物各是誰(shuí)?3、“日心說(shuō)”為什么能戰(zhàn)勝“地心說(shuō)”?試舉例說(shuō)明4、“日心說(shuō)”的觀點(diǎn)是否正確?一古人對(duì)天體運(yùn)動(dòng)有哪
2025-01-06 16:44
【總結(jié)】物理教案科目物理年級(jí)高一班級(jí)時(shí)間2021年3月日課題:(人教必修2)第六章第二節(jié):太陽(yáng)與行星間的引力教學(xué)目標(biāo)(1)了解關(guān)于行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的不同觀點(diǎn)和引力思想形成的歷程。(2)在開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律、勻速圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)和牛頓運(yùn)動(dòng)定律的基礎(chǔ)上,推導(dǎo)得到太陽(yáng)與行星間的引力的
2025-11-20 05:31
【總結(jié)】 《太陽(yáng)與行星間的引力》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1.知道太陽(yáng)與行星間引力的存在,知道行星繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)向心力來(lái)源。 2.知道太陽(yáng)與行星間的引力的方向...
2025-04-05 05:26
【總結(jié)】 太陽(yáng)與行星間引力教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容分析】從行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律到萬(wàn)有引力定律的經(jīng)歷過(guò)程,是本章的重要內(nèi)容,是極好的科學(xué)探究過(guò)程及對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育的教育素材。在行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律與萬(wàn)有引力定律兩節(jié)內(nèi)容之...
2025-04-05 06:06
【總結(jié)】物理必修2人教新課標(biāo)~太陽(yáng)與行星間的引力、萬(wàn)有引力教案課題§~、萬(wàn)有引力課型新授課(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.理解太陽(yáng)與行星間引力的存在2.能根據(jù)開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出太陽(yáng)與行星間的引力表達(dá)式3.了解萬(wàn)有引力定律得出的思路和
2025-11-24 09:59
【總結(jié)】9實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?。?!緦?shí)驗(yàn)原理】讓物體自由下落,忽略阻力情況下物體的機(jī)械能守恒,有兩種方案驗(yàn)證物體的機(jī)械能守恒:方案一:以物體自由下落的位置O為起始點(diǎn),測(cè)出物體下落高度h時(shí)的速度大小v,若mv2=mgh成立,則可驗(yàn)證物體的機(jī)械能守恒。兩個(gè)主要測(cè)量的物理量為:
2025-11-09 08:05
【總結(jié)】課時(shí)提升作業(yè)(十)萬(wàn)有引力理論的成就一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號(hào)后標(biāo)出)1.(2021·舟山高一檢測(cè))天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)某恒星有一顆行星在圓形軌道上繞其運(yùn)動(dòng),并測(cè)出了行星的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期,若知道比例系數(shù)G,由此可推算出()【解析】選
2024-12-09 03:36
【總結(jié)】1品質(zhì)來(lái)自專業(yè)信賴源于誠(chéng)信金太陽(yáng)教育網(wǎng)二太陽(yáng)與行星間的引力2品質(zhì)來(lái)自專業(yè)信賴源于誠(chéng)信金太陽(yáng)教育網(wǎng)開普勒三定律知識(shí)回顧開普勒第一定律——軌道定律所有行星都分別在大小不同的橢圓軌道上圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng),太陽(yáng)是在這些橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上;開普勒第二定律——面積定律對(duì)每個(gè)行星來(lái)
2025-08-01 17:37
【總結(jié)】太陽(yáng)與行星的引力學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道太陽(yáng)與行星間存在著引力作用。。,知道牛頓運(yùn)動(dòng)定律在推導(dǎo)太陽(yáng)與行星間引力時(shí)的作用。。第2節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)提出問(wèn)題1.行星繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道是橢圓,在近似計(jì)算中,我們可以把這種軌跡為橢圓的運(yùn)動(dòng)看做哪種運(yùn)動(dòng)呢?結(jié)論:可把橢圓運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)化為圓周運(yùn)動(dòng)。
2025-11-09 07:23
【總結(jié)】課時(shí)提升作業(yè)(九)萬(wàn)有引力定律一、選擇題(本題共5小題,每小題7分,共35分。多選題已在題號(hào)后標(biāo)出)1.(2021·宿遷高一檢測(cè))下列物理學(xué)史正確的是(),并發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律【解析】選C。由物理學(xué)史可知,開普勒提出行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量
2024-12-08 05:50
【總結(jié)】32akT?開普勒三定律知識(shí)回顧開普勒第一定律——軌道定律所有行星都分別在大小不同的橢圓軌道上圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng),太陽(yáng)是在這些橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上;開普勒第二定律——面積定律對(duì)每個(gè)行星來(lái)說(shuō),太陽(yáng)和行星的連線在相等的時(shí)間掃過(guò)相等的面積;開普勒第三定律——周期定律所有行星的軌道的半長(zhǎng)軸的三次方跟公轉(zhuǎn)
2025-08-01 17:56
【總結(jié)】《太陽(yáng)與行星間的引力》濟(jì)源四中物理組教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解太陽(yáng)與行星間存在引力根據(jù)開普勒定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出太陽(yáng)與行星之間的引力表達(dá)式過(guò)程與方法通過(guò)推導(dǎo)太陽(yáng)與行星間的引力公式,體會(huì)邏輯推理在物理學(xué)中的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受太陽(yáng)與行星間的引力關(guān)系,從而體會(huì)大自然的奧秘★教學(xué)重點(diǎn)
2025-11-03 16:40
【總結(jié)】高中物理人教版必修2第六章第2節(jié)太陽(yáng)與行星間的引力同步練習(xí)(I)卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分)(2020高一...
2025-04-05 04:16