【摘要】直線(xiàn)與平面垂直的判定及其性質(zhì)一、選擇題1.直線(xiàn)l與平面α內(nèi)的兩條直線(xiàn)都垂直,則直線(xiàn)l與平面α的位置關(guān)系是()A.平行B.垂直C.在平面α內(nèi)D.無(wú)法確定解析:選D當(dāng)平面α內(nèi)的兩條直線(xiàn)相交時(shí),直線(xiàn)l⊥平面α,即l與α相交,當(dāng)面α內(nèi)的兩直線(xiàn)平行時(shí),l?α或l∥α或l與α斜交
2024-12-21 03:42
【摘要】位置關(guān)系二、垂直問(wèn)題的證明常見(jiàn)問(wèn)題:1、直線(xiàn)與直線(xiàn)垂直的證明;2、直線(xiàn)與平面垂直的證明;3、平面與平面垂直的證明;二、垂直問(wèn)題的證明二、垂直問(wèn)題的證明一、線(xiàn)線(xiàn)垂直的判定1、定義:兩條直線(xiàn)所成的角為900,則兩直線(xiàn)垂直。2、定理:直線(xiàn)垂直兩條平行直線(xiàn)中的一條,與另一條垂直。3、三垂線(xiàn)定理及逆定理:垂
2024-11-29 05:38
【摘要】高中數(shù)學(xué)模塊2第二章沂源一中數(shù)學(xué)組耿雪海生活中有很多直線(xiàn)與平面垂直的實(shí)例實(shí)例引入旗桿與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線(xiàn)與平面垂直的實(shí)例,你能舉出幾個(gè)嗎?BAc''BC構(gòu)建直線(xiàn)與平面垂直的概念1
【摘要】第1題.已知直線(xiàn)a,b和平面?,且ab?,a??,則b與?的位置關(guān)系是.答案:b?//或b??.第2題.已知兩個(gè)平面垂直,下列命題①一個(gè)平面內(nèi)已知直線(xiàn)必垂直于另一個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線(xiàn).②一個(gè)平面內(nèi)的已知直線(xiàn)必垂直于另一個(gè)平面的無(wú)數(shù)條直線(xiàn).③一個(gè)平面內(nèi)的任
2024-12-14 10:15
【摘要】學(xué)而思網(wǎng)校2.2直線(xiàn)、平面平行的判定及其性質(zhì)一、選擇題1、若兩個(gè)平面互相平行,則分別在這兩個(gè)平行平面內(nèi)的直線(xiàn)(???)??????????????????
2025-06-16 19:23
【摘要】直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì)一、教材分析上節(jié)課已學(xué)習(xí)了直線(xiàn)與平面平行的判定定理,這節(jié)課將通過(guò)例題讓學(xué)生體會(huì)應(yīng)用線(xiàn)面平行的性質(zhì)定理的難度,進(jìn)而明確告訴學(xué)生:線(xiàn)面平行的性質(zhì)定理是高考考查的重點(diǎn),也是最難應(yīng)用的兩個(gè)定理之一.本節(jié)重點(diǎn)是直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì)定理的應(yīng)用.二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能掌握直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì)定理及其應(yīng)用.
2024-12-20 20:22
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能了解直線(xiàn)和平面的三大位置關(guān)系;2.能用圖形語(yǔ)言與符號(hào)語(yǔ)言表示線(xiàn)面的位各種位置關(guān)系;3.能理解直線(xiàn)和平面平行的判定定理的證明;學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)難點(diǎn):1、直線(xiàn)與平面的位置關(guān)系;2、直線(xiàn)與平面平行的判定定理的應(yīng)用。直線(xiàn)與平面平行的判定定理的證明。4.能運(yùn)用直線(xiàn)和平面平行的判定定理證明線(xiàn)面平行
2024-11-29 07:47
【摘要】直線(xiàn)與平面平行的判定●學(xué)習(xí)目標(biāo);;系●課前自學(xué)1.直線(xiàn)a在平面α,符號(hào)表示為:______________包括_____和_______兩種.2.用圖形語(yǔ)言表示直線(xiàn)a與平面α平行(再用直線(xiàn)襯托法畫(huà));符號(hào)語(yǔ)言表示為:________.3.直線(xiàn)與平面平行的判定定理的符號(hào)語(yǔ)言:______
2024-12-20 20:23
【摘要】2.&直線(xiàn)與平面、平面與平面平行的判定直線(xiàn)與平面平行的判定[提出問(wèn)題]門(mén)扇的豎直兩邊是平行的,當(dāng)門(mén)扇繞著一邊轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)只要門(mén)扇不被關(guān)閉,不論轉(zhuǎn)動(dòng)到什么位置,它能活動(dòng)的豎直一邊所在直線(xiàn)都與固定的豎直邊所在平面(墻面)存在不變的位置關(guān)系.問(wèn)題1:上述問(wèn)題中存在著不變的位置關(guān)系是指什么?提示
2024-11-30 08:11
【摘要】教學(xué)目的1.掌握直線(xiàn)與平面、平面與平面平行的判定。2.滲透“點(diǎn)線(xiàn)面體”升維降維思想教學(xué)目的1.掌握直線(xiàn)與平面、平面與平面平行的判定。2.滲透“點(diǎn)線(xiàn)面體”升維降維思想教材分析重難點(diǎn):直線(xiàn)與平面、平面與平面的平行判定教材研讀1.判定直線(xiàn)與平面平行的方法A.研讀教材P54-P552.
2025-03-18 14:51
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線(xiàn)與平面平行的判定學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)觀(guān)察圖形,借助已有知識(shí),掌握直線(xiàn)與平面平行的判定定理。2、理解并掌握直線(xiàn)與平面平行的判定定理;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)的能力和空間想象能力。【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】直線(xiàn)與平面平行的判定定理及應(yīng)用?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】
2024-12-17 01:53
【摘要】平行的判定復(fù)習(xí)提問(wèn)直線(xiàn)與平面有什么樣的位置關(guān)系?——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn);——有且只有一個(gè)公共點(diǎn);——沒(méi)有公共點(diǎn)。???aaa探究問(wèn)題,歸納結(jié)論如圖,平面外的直線(xiàn)平行于平面內(nèi)的直線(xiàn)b平行。(1)這兩條直線(xiàn)共面嗎?(2)直線(xiàn)與平面
2024-08-10 03:58
【摘要】2.&直線(xiàn)與平面、平面與平面平行的性質(zhì)直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì)[提出問(wèn)題]將一本書(shū)打開(kāi),扣在桌面上,使書(shū)脊所在的直線(xiàn)與桌面平行,觀(guān)察過(guò)書(shū)脊的每頁(yè)紙和桌面的交線(xiàn)與書(shū)脊的位置.問(wèn)題1:上述問(wèn)題中,書(shū)脊與每頁(yè)紙和桌面的交線(xiàn)有何位置關(guān)系?提示:平行.問(wèn)題2:每頁(yè)紙與桌面的交線(xiàn)之間有何關(guān)系?提示:平行.問(wèn)題
【摘要】《平面與平面平行的判定》課題平面與平面平行的判定課型新授課教學(xué)內(nèi)容解析本節(jié)課的內(nèi)容是高中數(shù)學(xué)必修2第二章第二節(jié)《直線(xiàn)、平面平行的判定及其性質(zhì)》的第二小節(jié)《平面與平面平行的判定》,用一課時(shí)完成。現(xiàn)實(shí)生活中,平面與平面平行的關(guān)系的應(yīng)用隨處可見(jiàn),充分運(yùn)用大量的現(xiàn)實(shí)背景材料,使學(xué)生直觀(guān)感知平面與平面的位
2024-12-21 03:43
【摘要】直線(xiàn)與平面、平面與平面平行的判定一、選擇題1.已知兩條相交直線(xiàn)a,b,a∥平面α,則b與α的位置關(guān)系是()A.b?平面αB.b∥α或b?αC.b∥平面αD.b與平面α相交,或b∥平面α解析:選Db與α相交,可確定的一個(gè)平面β,若β與α平行,則b∥α;