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正文內(nèi)容

用linu某命令業(yè)務(wù)管理及管理知識分析-展示頁

2025-02-24 04:53本頁面
  

【正文】 ― –‖。 在系統(tǒng)中, ―~‖表示為登錄主目錄, ―.‖表示目前所在的目錄, ―..‖表示目前目錄位置的上一層目錄。 .. / 定位文件和目錄( 3) 2) 命令用來改變工作目錄 ( 3)回到用戶主目錄。 : 注意后的空格。 定位文件和目錄( 2) 2) 命令用來改變工作目錄 在使用進(jìn)入某個(gè)目錄時(shí),用戶必須具有對該目錄的讀權(quán)限。 在 文本環(huán)境,對于命令前的??, 其中??表示登錄用戶名, ??代表計(jì)算機(jī)名, ? :?后邊表示的是用戶當(dāng)前目錄 最后的字符為命令提示符。 將的輸出送給虛擬設(shè)備 [1] 6689 3) 命令后臺啟動 [1] 6689 任務(wù)細(xì)分 任務(wù) 啟動進(jìn)程 教師指導(dǎo)學(xué)生完成 任務(wù) 進(jìn)程管理 教師指導(dǎo)學(xué)生完成 任務(wù) 作業(yè)調(diào)度 教師指導(dǎo)學(xué)生完成 任務(wù) 6 綜合實(shí)訓(xùn) 學(xué)生自主完成教材? 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)? 任務(wù) 2 使用命令進(jìn)行文件和目錄管理 要學(xué)會使用,首先要掌握的就是基本的文件與目錄操作命令。 進(jìn)程和作業(yè)的概念也有區(qū)別,一個(gè)正在執(zhí)行的進(jìn)程稱為一個(gè)作業(yè),而且作業(yè)可以包含一個(gè)或多個(gè)進(jìn)程,尤其是當(dāng)使用了管道和重定向命令(比如 命令: |將啟動兩個(gè)進(jìn)程,但這兩個(gè)進(jìn)程才是一個(gè)作業(yè))。一般說來進(jìn)程和作業(yè)是可互換的。操作系統(tǒng)啟動后,就已經(jīng)創(chuàng)建了許多進(jìn)程。程序只是一個(gè)靜態(tài)的指令集合,簡單的說就是保存在磁盤上的文件,它是不占系統(tǒng)的運(yùn)行資源;而進(jìn)程是一個(gè)隨時(shí)都可能發(fā)生變化的、動態(tài)的、使用系統(tǒng)運(yùn)行資源的程序。進(jìn)程的一個(gè)比較正式的定義是在自身的虛擬地址空間運(yùn)行的一個(gè)單獨(dú)的程序。每個(gè)用戶任務(wù)、每個(gè)系統(tǒng)管理的守護(hù)進(jìn)程,都可以稱之為進(jìn)程。為了完成這些任務(wù),系統(tǒng)上同時(shí)運(yùn)行著多個(gè)進(jìn)程。 任務(wù) 2 使用命令進(jìn)行文件和目錄管理 要學(xué)會使用命令,首先要能夠使用命令進(jìn)行文件和目錄管理 任務(wù)細(xì)分 任務(wù) 定位文件與目錄 教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材 任務(wù) 瀏覽文件與目錄 教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材 任務(wù) 搜索文件內(nèi)容 教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材 任務(wù) 操作文件和目錄 教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材 任務(wù) 3 使用命令進(jìn)行簡單系統(tǒng)管理 教師指導(dǎo)學(xué)生完成 任務(wù) 4 使用命令進(jìn)行文件壓縮和解壓縮 教師指導(dǎo)學(xué)生完成 任務(wù) 5 使用命令進(jìn)行進(jìn)程管理與作業(yè)控制 進(jìn)程 運(yùn)行中的程序 是一個(gè)多用戶多任務(wù)的操作系統(tǒng)。 操作參數(shù)可以是文件也可以是目錄,有些命令必須使用多個(gè)操作參數(shù), 如命令必須指定源操作對象和目標(biāo)操作對象。 怎樣進(jìn)入命令環(huán)境 本機(jī)進(jìn)入 1)開機(jī)后進(jìn)入文本環(huán)境 開機(jī)選擇恢復(fù)模式 或者設(shè)置開機(jī)直接進(jìn)入文本模式 2)圖形化環(huán)境還提供了一種仿真?終端?,在?終端?下的命令操作與純文本環(huán)境的命令操作是完全一樣的,在 上打開?終端?方法是點(diǎn)擊?應(yīng)用? — ?附件? — ?終端?。 熟練掌握命令操作也是領(lǐng)會系統(tǒng)精髓的必然途徑。用命令行操作處理日常業(yè)務(wù) 項(xiàng)目背景: 你的網(wǎng)絡(luò)公司管理著在不同地區(qū)的多臺主機(jī),現(xiàn)狀如下: 1)這些主機(jī)安裝有各種發(fā)行版的,比如, 等(不同發(fā)行版本,圖形操作界面可能不太一樣),而且有些做服務(wù)器主機(jī)只提供了文本環(huán)境 2)主機(jī)不在同一地區(qū),因此,管理主機(jī)大多使用遠(yuǎn)程登錄方式(,) ——如果你不怕辛勞,也可以事事都身臨其境,而遠(yuǎn)程登錄通常采用文本環(huán)境登陸 作為公司新網(wǎng)管的你要高效率的管理好這些主機(jī),怎么辦? 項(xiàng)目分解: 任務(wù) 1 初識 命令 任務(wù) 2 使用命令進(jìn)行文件和目錄管理 任務(wù) 3 使用命令進(jìn)行簡單系統(tǒng)管理 任務(wù) 4 使用命令進(jìn)行文件壓縮和解壓縮 任務(wù) 5 使用命令進(jìn)行進(jìn)程管理與作業(yè)控制 任務(wù) 1 初識 命令 為什么要使用命令 歷史原因:在早期的版本中,由于不支持圖形化操作,用戶基本上都是使用命令行方式來對系統(tǒng)進(jìn)行操作,另一方面,發(fā)行版本眾多,但不同發(fā)行版之間命令操作都是相識的; 命令優(yōu)勢:現(xiàn)在雖然有了圖形化操作界面,但是掌握常用的一些命令是非常方便的。命令是操作系統(tǒng)的一大優(yōu)勢,命令行操作的運(yùn)行不需要占用過多的系統(tǒng)資源,功能也十分強(qiáng)大,幾乎所以的操作都可以通過命令完成。 遠(yuǎn)程管理(、 )要求 作為公司新網(wǎng)管的你要高效率的管理好這些主機(jī),能夠熟練使用命令行處理日常業(yè)務(wù)是必須的。 3)使用虛擬控制臺: 遠(yuǎn)程登陸 使用方式 命令格式說明( 1) [] [(或 )] 選項(xiàng)是對命令的特別定義,以 開始,多個(gè)選項(xiàng)可用一個(gè) 連起來 如 與 相同 單字符選項(xiàng)前使用一個(gè)減號( ),單詞(多字符)選項(xiàng)前使用兩個(gè)減號() 如 命令與參數(shù)區(qū)分大小寫,命令名一般由小寫的英文字母構(gòu)成,往往是表示相應(yīng)功能的英文單詞或單詞的縮寫 如是的縮寫,表示拷貝文件 演示命令:, 命令格式說明( 2) [] [(或 )] 最簡單的命令只有命令名,復(fù)雜的令可以有多個(gè)參數(shù)。 命令名、參數(shù)和操作參數(shù)都作為命令執(zhí)行時(shí)的輸入,它們之間用空格分隔開。多用戶是指多個(gè)用戶可以在同一時(shí)間使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng);多任務(wù)是指可以同時(shí)執(zhí)行幾個(gè)任務(wù),它可以在還未執(zhí)行完一個(gè)任務(wù)時(shí)又執(zhí)行另一項(xiàng)任務(wù)。系統(tǒng)上所有運(yùn)行的程序都可以稱之為一個(gè)進(jìn)程。用分時(shí)管理方法使所有的任務(wù)共同分享系統(tǒng)資源。 進(jìn)程與程序是有區(qū)別 進(jìn)程不是程序,雖然它由程序產(chǎn)生。運(yùn)行一個(gè)程序,就會在系統(tǒng)中創(chuàng)建一個(gè)或者多個(gè)進(jìn)程,進(jìn)程可以看成是在計(jì)算機(jī)里正在運(yùn)行的程序。 作業(yè) 與進(jìn)程有關(guān)的一個(gè)概念是作業(yè),一個(gè)正在執(zhí)行的進(jìn)程對(命令解析器)來說稱為一個(gè)作業(yè)。作業(yè)控制是提供的使用戶能夠在多個(gè)獨(dú)立作業(yè)間進(jìn)行切換的功能。 理解前臺啟動與后臺啟動 1)命令前臺啟動 y ┆ 命令是向標(biāo)準(zhǔn)輸出發(fā)出無窮無盡的一串 y,用戶再也不能繼續(xù)其它的任務(wù)了。 定位文件與目錄命令 瀏覽文件命令 目錄操作命令 文件操作命令 定位文件和目錄( 1) 1) 顯示用戶所在的位置 顯示用戶所在的位置。 操作系統(tǒng)默認(rèn)是使用普通用戶賬號登錄系統(tǒng),默認(rèn)的命令提示符為? $?,如果使用即超級用戶賬號登錄系統(tǒng)后,則默認(rèn)的命令提示符為? ?。 (1)改變當(dāng)前所處的目錄,如果用戶
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