20xx人教版高中語文必修三第一單元第3課時導(dǎo)學(xué)課件-展示頁
2024-11-29 08:23本頁面
【正文】 “湮沒 ”指埋沒 ,多指抽象事物 ,如名聲和成就等。 ② 軍醫(yī)以十分折服的口吻稱贊道 :這位不僅是個標準的軍人 ,簡直 可以說是個軍神 !由此 ,“獨目軍神 ”的雅號不脛而走。 “簡直 ”往往帶有很強的情感色彩 ,而 “幾乎 ”感情色彩就差一些。 “簡直 ”,帶夸張或強調(diào)語氣 ,強調(diào)相差微小或幾乎相同 ,接近于完全、等于。 (6)不寒而栗 :不寒冷而發(fā)抖 ,形容非?？謶?。 (4)殘骸 :人或動物的尸骨 ,借指殘破的建筑物、機械、車輛等。 (2)蹂躪 :踐踏 ,比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。 ?? ( 篡 ) 奪 ④ ?? ā ?? ɡ ( 倉 ) 皇?? ā ?? ɡ ( 滄 ) 桑?? ā ?? ɡ ( 蒼 ) 茫 目標導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 1 2 3 4 (1)吞噬 :吞食 。 ( 耆 ) 宿 ③ ?? ?? 224。 ( 鰭 )?? ? 236。 ( 淬 ) 火憔 ?? ?? 236。 ?? ) 目標導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 1 2 3 4 ① 咬 ?? ?? 236。 ?? ) 臭跡 ( ?? ?? 249。 i ) 榫．頭 ( s ǔ n ) (2)多音字 倒霉 ( ?? ǎ ?? )倒退 ( ?? 224。 n ) 撬．開 ( q i 224。 n ) 脊 髓．( s u ǐ ) 蹂躪． ．( r 243。 ) 嗜．殺 ( s h 236。 ) 鰩．魚 ( y 225。 ) 脊 鰭．( q237。他用這篇寓言式的作品向公眾充分展示了他所謂 “重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度 ”。 “硬漢形象 ”體現(xiàn)了海明威的美學(xué)與人生哲學(xué)。他經(jīng)常去各地打獵 ,也曾三次負傷。兩次世界大戰(zhàn)中 ,他三次負傷。其寫作風(fēng)格以簡潔著稱 ,對美國文學(xué)及 20世紀文學(xué)的發(fā)展有極為深遠的影響 ,他的很多作品到現(xiàn)在仍舊是極具權(quán)威性的著作。其他著名作品有《太陽照樣升起》《乞力馬扎羅的雪》《永別了 ,武器》等。 1953年 ,以《老 人與海》獲得普利策獎 。 目標導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 海明威 (1899—1961),美國現(xiàn)代作家。 ,揣摩小說語言和行文的特點。3 老人與海 目標導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 。 ,分析作品中人物的形象特點及象征意義。 ,樹立積極向上的人生觀和價值觀。 1954年諾貝爾 文學(xué)獎獲得者、 “新聞體 ”小說的創(chuàng)始人 ,一向以文壇 硬漢著稱 ,是美利堅民族的精神豐碑。1954年 ,《老人與?！酚质购? 明威獲得諾貝爾文學(xué)獎。作品中對人生、世界、社會都表現(xiàn)出了迷茫和彷徨 ,是美國 “迷惘的一代 ”作家中的代表人物。 目標導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 海明威是一位一生屢遭危險、歷經(jīng)磨難的作家。其中一次 ,一發(fā)炮彈使他動了 12次手術(shù) ,從體內(nèi)取出了 237塊彈片。也正是由于這種罕見的生活經(jīng)歷 ,他近乎本能地選擇了這樣的主題 :人怎樣面對困難 ?如何對待失敗 ?能否超越死亡 ?
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