課件說課材料梯形說課稿-展示頁
2025-05-16 22:49本頁面
【正文】 自信心． 2020/6/16 6 教學重點 :探索等腰梯形的性質并能運用它解決 一些簡單的問題 ． 教學難點 :梯形有關計算和推理中的常用策略． 2020/6/16 7 針對本節(jié)課的特點，采用 “ 創(chuàng)設情境 — 動手操作 — 合作交流 — 知識運用 ” 為主線的教學方法 . 2020/6/16 8 本節(jié)課采用 “ 動手實踐，合作探究 ” 的學習方法 . 使學生積極參與教學過程，通過合作交流，激發(fā)學 生的學習興趣，體驗探索的快樂，使學生的主體地 位得到充分的發(fā)揮． 2020/6/16 9 (一 )創(chuàng)設情境 ， 導入課題 (二 )動手操作，合作探究 （五 )布置作業(yè)，拓展思維 (三 )思維訓練，鞏固提高 （四 )總結反思，納入系統(tǒng) 2020/6/16 10 2020/6/16 11 2020/6/16 12 探究一： 2020/6/16 13 生活中處處有數學 2020/6/16 14 2020/6/16 15 上底 下底 腰 腰 梯形的有關概念： 梯形定義：一組對邊平行 ,另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。 高 2020/6/16 16 探究二 ： 特殊梯形 2020/6/16 1
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