20xx人教版高中語(yǔ)文必修5單元質(zhì)量檢測(cè)四a卷版含解析-展示頁(yè)
2024-11-28 15:47本頁(yè)面
【正文】 故 A． ③②⑥⑤①④ B． ④②①⑤⑥③ C． ②⑥⑤①④③ D． ③①⑤②⑥④ 解析： 選 A 首先觀察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，發(fā)現(xiàn)需排列的句子分屬三句話。 ________， ________， ________。 B項(xiàng)，搭配不當(dāng)， “ 這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān) ” 應(yīng)改為 “ 這有利于社會(huì)矛盾的化解和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān) ” 。 D．執(zhí)法部門對(duì)向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動(dòng)、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書(shū)報(bào)刊、音像制品，應(yīng)依法從重處罰。 B．我國(guó)的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會(huì)組織紛紛成立，這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)?？捎?“不絕于耳 ”。 D項(xiàng)，不絕如縷：絕，斷；縷，細(xì)線。像鴨子一樣成群跑過(guò)去，比喻很多人爭(zhēng)著趕去，含貶義。應(yīng)用 “繁冗拖沓 ”。過(guò)分煩瑣的儀式或禮節(jié)。 D．雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來(lái)人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲 不絕如縷 ． ． ． ． 。 B．吳羽先生指導(dǎo)弟子寫(xiě)論文時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)論文要有的放矢，論證嚴(yán)密，語(yǔ)言準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔，不能模棱兩可，也不能 繁文縟節(jié) ． ． ． ． 。 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( ) A．巨擘 激奮 琉璃 富麗堂黃 B．振動(dòng) 木屑 點(diǎn)綴 苦口婆心 C．糟糕 慧星 穹宇 慈祥謙和 D．霎時(shí) 崩潰 貫例 耗盡燃料 解析： 選 B A 項(xiàng)，黃 —皇； C 項(xiàng)，慧 —彗； D項(xiàng)，貫 —慣。i) 解析： 選 D A 項(xiàng)， “棲 ”應(yīng)讀 qī； B項(xiàng)， “窠 ”應(yīng)讀 kē； C項(xiàng)， “軸 ”應(yīng)讀 zh243。) 分 娩 ． (miǎn) D． 鯡 ． 魚(yú) (fēi) 膨 脹 ． (zh224。o) 細(xì) 胞 ． (bāo) C． 墁 ． 地 (m224。) 梵 ． 文 (f224。n) 輪 廓 ． (ku242。 單元質(zhì)量檢測(cè) (四 ) (A 卷 學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo) ) (時(shí)間： 120 分鐘，滿分： 120 分 ) 一、基礎(chǔ)知識(shí) (15 分，每小題 3 分 ) 1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是 ( ) A．大 廈 ． (sh224。) 兩 棲 ． (xī) 混 ． 沌 (h249。) B．流 域 ． (y249。n) 蜂 窠 ． (ch225。n) 暴 漲 ． (zhǎng) 軸 ． 線 (zhng) 接 榫 ． (sǔn) 蒙 昧 ． (m226。u。 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．我讀過(guò)弗萊的著作，很喜歡他那 高屋建瓴 ． ． ． ． 的氣勢(shì)和包羅萬(wàn)象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評(píng)的文學(xué)批評(píng)方法。 C．這是一家國(guó)家級(jí)出版社，近幾年來(lái)，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛(ài)的精品 圖書(shū)，不少作家都對(duì)它 趨之若鶩 ． ． ． ． 。 解析： 選 A B項(xiàng)，繁文縟節(jié)：文，規(guī)定、儀式；縟，繁多；節(jié)，禮節(jié)。也比喻其他煩瑣多余的事項(xiàng)。 C 項(xiàng)，趨之若鶩：趨，快走；鶩，野鴨?？捎?“青睞有加 ”。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。 4． (浙江高考 )下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( ) A．一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來(lái)好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽(yáng)光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。 C．一個(gè)孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)，即使基礎(chǔ)不太好，但是如果老師能夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)，哪怕給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，他也會(huì)感到非常高興，越畫(huà)越有信心。 解析： 選 C A項(xiàng)，否定失當(dāng)， “ 提防不被念歪 ” 應(yīng)改為 “ 提防被念歪 ” 。 D 項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在 “ 音像制品 ” 后加上 “ 的人或單位 ” 5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 印象中，成熟的向
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