招聘與配置(新2)-展示頁
2025-01-29 18:15本頁面
【正文】 測評標準體系的構成 橫向構成 縱向構成 結構性要素 行為環(huán)境要素 工作績效要素 測評內(nèi)容 測評目標 測評指標 測評標準體系的類型 效標參照性標準體系： 依據(jù)測評內(nèi)容與測評標準而形成的測評標準體系，一般是對測評對象內(nèi)涵的直接描述或者詮釋。 職業(yè)道德測評指標范例 測評要素 測評標準 測評標度 職業(yè)道德 能遵守合同并信守承諾嗎 ? 能為完成目標而盡職盡責嗎 ? 能 ( )有時能 ( )不能 ( ) 能 ( )有時能 ( )不能 ( ) 練習： 你認為營銷人員應該具備哪些素質(zhì)與能力？請你設計一個關于營銷人員的素質(zhì)與能力測評指標體系。 標度：對標準的外在形式劃分。術業(yè)有專攻。 員工測評的假設：不同的職位具有差異性。 職業(yè)人成功的要素 ? 態(tài)度 ? 知識 ? 技巧 第 一 節(jié) (272) 員工素質(zhì)測評標準體系的構建 個體差異原理 工作差異原理 人崗匹配原理 按照人適其事，事宜其人的原則，根據(jù)個體間不同素質(zhì)和要求，將其安排在各自最適合的崗位上，保持個體素質(zhì)與工作崗位要求的同構性。 員工素質(zhì)測評的基本原理 員工測評的基本假設：人的素質(zhì)是有差異的，而且這種差異是客觀存在的。包括工作內(nèi)容、工作權責。 二、員工素質(zhì)測評的類型（ 274） 選拔性測評 開發(fā)性測評 診斷性測評 考核性測評 員工素質(zhì)測評的主要原則 （ 274） 一、客觀測評與主觀測評相結合 二、定性測評與定量測評相結合 三、靜態(tài)測評與動態(tài)測評相互結合 四、素質(zhì)測評與績效測評相結合 五、分項測評與綜合測評相結合 員工素質(zhì)測評量化的主要形式 （ 276） 一、一次量化與二次量化 二、類別量化與模糊量化 三、順序量化、等距量化與比例量化 四、當量量化 員工測評與選拔活動的 中心與紐帶 —— 素質(zhì)測評標準體系 一、素質(zhì)測評標準體系的要素 標準：測評標準體系的內(nèi)在規(guī)定性，常常表現(xiàn)為各種素質(zhì)規(guī)范化行為特征或表征的描述與規(guī)定。 標記：對應于不同標度的符號表示。 請根據(jù)你設計的素質(zhì)與能力測評指標體系，為各項指標確定一個權重。 常模參照性指標體系： 對測評客體外延的比較而形成的測評標準體系。其基本思路是借助計算機分析技術，從個體品德結構要素中確定一些基本要素，再從基本要素中選擇一些表征行為或者事實，然后要求被測評者就自己是否具備這些表征行為與事實予以報告。 問卷法 投射技術 知識測評（ 285） 知識測評：對人們掌握的知識量、知識結構與知識水平的測量與評價。 企業(yè)員工測評的實施步驟（ 286） 企業(yè)員工測評包括準備階
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