英國高等教育評估與質(zhì)量保證(ppt49頁)-展示頁
2025-01-28 01:59本頁面
【正文】 序。 ? XX國大學(xué)和高等教育學(xué)院開設(shè)多種多樣的課程，大多數(shù)課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)可以獲得學(xué)位或同等學(xué)歷，研究生學(xué)歷。針對不同性質(zhì)的延續(xù)教育院校， XX國有幾種不同的質(zhì)量保證措施。 XX國高等教育評估與質(zhì)量保證 ? 學(xué)齡前教育 ：三歲或四歲開始，幼兒園或小學(xué)幼兒班 ? 預(yù)備教育或小學(xué)教育：兒童五歲時(shí)上小學(xué)，一般在十一歲時(shí)升入中學(xué)或?qū)W院 ? 中學(xué)教育： XX國中學(xué)教育至十六歲，學(xué)校幫助學(xué)生準(zhǔn)備普通中等教育證書考試或者同等水平課程考試 ? 延續(xù)教育 : 1718歲 ? 高等教育 : 19+ XX國教育體制 ? 延續(xù)教育 (FE)（包括職業(yè)課程和部分本科課程） 延續(xù)教育是指為年齡十六歲的中學(xué)畢業(yè)生繼續(xù)提供的教育和培訓(xùn)。 ? XX國有六百多所公立和私立學(xué)院開設(shè)延續(xù)教育課程，包括英語語言課程、部分普通中等教育證書（ GCSE）、中學(xué)高級水平考試（ Alevels）及同等水平的課程、職業(yè)課程、預(yù)科課程以及本科學(xué)位課程。 ? 高等教育 (HE) （包括本科、研究生） 高等教育是指大學(xué)、學(xué)院及其他院校提供的本科以上課程教育和培訓(xùn)。 年齡 英格蘭、威爾士、北愛爾蘭 普通教育制度 職業(yè)教育制度 15 普通中等教育證書GCSE(2年 ) 職業(yè)性普通中等教育證書課程Vocational GCSE (2年 ) 16 全國通用職業(yè)資格證書， GNVQ中級 (1年 ) 17 中學(xué)高級水平考試 Alevels (2年 ) 職業(yè)性中學(xué)高級水平考試課程Vocational Alevels(2年 ) 18 19 本科課程 (3年 ) 20 21 22 碩士研究生課程 (12年 ) XX國高等教育質(zhì)量保證機(jī)制 ?內(nèi)部質(zhì)量保證機(jī)制 ?外部質(zhì)量保證機(jī)制 （ 一 ） 內(nèi)部質(zhì)量保證 ?XX國大學(xué)是自治機(jī)構(gòu)，為自己的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量負(fù)責(zé)。 對課程項(xiàng)目 （ programmes） : ?正規(guī)的檢查 (regular monitoring) ?周期性的評估 (periodic review） 正規(guī)檢查 regular monitoring ? 檢查課程項(xiàng)目是否有效達(dá)到目標(biāo) ， 學(xué)生學(xué)習(xí)是否成功 。 其中要考慮： – 校外考試員的報(bào)告 – 教員的反饋 – 學(xué)生的反饋 – 相關(guān)專業(yè)團(tuán)體的報(bào)告 – 以前學(xué)生及其顧主的反饋 在基礎(chǔ)上對課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整 ， 以保證課程的有效性 校內(nèi)周期性評估 periodic review ? 校內(nèi)周期性評估一般每 5年進(jìn)行一次 ? 一般要請校外專家參與 ? 一般檢查課程項(xiàng)目的目標(biāo)和學(xué)習(xí)結(jié)果是否仍然有效 ? 并且對為學(xué)生提供的各種服務(wù)進(jìn)行檢查 校外考試員（ External examiner） –每所學(xué)校都聘請校外考試員。 ? 校外考試員對下列問題作出專業(yè)判斷： – 根據(jù)有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn) （ subject benchmark statements） 、 學(xué)校對課程項(xiàng)目的特殊要求等判斷課程項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)是否適當(dāng) – 學(xué)生成績標(biāo)準(zhǔn) （ the standards of student performance） 及其與其它院校相近專業(yè)學(xué)生成績標(biāo)準(zhǔn)的可比性 – 評價(jià)、考試及授予學(xué)位的過程是否適當(dāng) UCL（ University College London，倫敦大學(xué)學(xué)院） ? 倫敦大學(xué)學(xué)院的一項(xiàng)重要措施是開展內(nèi)部質(zhì)量評估 （ Internal Quality Review， 簡稱 IQR）來檢查和控制內(nèi)部的教育質(zhì)量 。 各個(gè)學(xué)院和系設(shè)教學(xué)委員會 。 具體事務(wù)則由注冊部 （ Registrar’
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