英國(guó)高等教育評(píng)估與質(zhì)量保證(ppt49頁(yè))-免費(fèi)閱讀
【正文】 收集各專業(yè)的教學(xué)信息及各種案例 。 ? 評(píng)估之后發(fā)表報(bào)告 ， 被評(píng)院校要提出改進(jìn)的行動(dòng)計(jì)劃 。 ? 評(píng)估組選擇性地閱讀一些報(bào)告 ， 并進(jìn)行兩天的實(shí)地考察 。 ? 到 2023年前在蘇格蘭 、 威爾士和英格蘭完成了一輪評(píng)估 。 QAA的任務(wù) ? 與高等院校合作制定有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)高校教育質(zhì)量的提高； ? 為學(xué)生 、 雇主和其他關(guān)心高校質(zhì)量的人士提供有關(guān)高等教育質(zhì)量的準(zhǔn)確信息； ? 與高校合作制定資格標(biāo)準(zhǔn) ， 在學(xué)位授予權(quán)和大學(xué)冠名方面提供建議； ? 編制學(xué)科教學(xué)大綱的起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn) (benchmark)， 頒布學(xué)科教學(xué)指南 (code of practice)， 提供教學(xué)范例； ? 制定院校評(píng)估和學(xué)科評(píng)估的程序并組織實(shí)施 。 大學(xué)方面進(jìn)一步回應(yīng) ? 同時(shí) ， CVCP則建立了 高等教育質(zhì)量委員會(huì) （ the Higher Education Quality Council， HEQC） ， 取代 AAU， 強(qiáng)化監(jiān)控力度 。 雙重制的控制機(jī)制： 1965年雙重制 ? 大學(xué)依靠校外考試員系統(tǒng)（ external examiner system），并且學(xué)位數(shù)量較少，保證學(xué)位質(zhì)量的一致性。 – 評(píng)估結(jié)果由學(xué)校進(jìn)行分析后反饋給系主任和任課教師，并在教師提職和工資方面發(fā)生影響。 ? 在內(nèi)部質(zhì)量保證方面，課程質(zhì)量的保證是非常關(guān)鍵的。 ? 校外考試員對(duì)下列問(wèn)題作出專業(yè)判斷： – 根據(jù)有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn) （ subject benchmark statements） 、 學(xué)校對(duì)課程項(xiàng)目的特殊要求等判斷課程項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)是否適當(dāng) – 學(xué)生成績(jī)標(biāo)準(zhǔn) （ the standards of student performance） 及其與其它院校相近專業(yè)學(xué)生成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)的可比性 – 評(píng)價(jià)、考試及授予學(xué)位的過(guò)程是否適當(dāng) UCL（ University College London，倫敦大學(xué)學(xué)院） ? 倫敦大學(xué)學(xué)院的一項(xiàng)重要措施是開展內(nèi)部質(zhì)量評(píng)估 （ Internal Quality Review， 簡(jiǎn)稱 IQR）來(lái)檢查和控制內(nèi)部的教育質(zhì)量 。 ? 高等教育 (HE) （包括本科、研究生） 高等教育是指大學(xué)、學(xué)院及其他院校提供的本科以上課程教育和培訓(xùn)。 ? XX國(guó)大學(xué)和高等教育學(xué)院開設(shè)多種多樣的課程，大多數(shù)課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)可以獲得學(xué)位或同等學(xué)歷，研究生學(xué)歷。 ? 該校設(shè)立 學(xué)術(shù)委員會(huì) ， 作為學(xué)術(shù)事務(wù)的最高決策機(jī)構(gòu) 。 ? XX國(guó)大學(xué)有同行聽課的傳統(tǒng)。 （ 二 ） 外部質(zhì)量保證： ? XX國(guó)高等教育質(zhì)量保證傳統(tǒng)上是大學(xué)自己的責(zé)任 。 ? 其它學(xué)校：從有權(quán)授予學(xué)位的大學(xué)聘請(qǐng)專家組成的全國(guó)學(xué)位授予委員會(huì) (ＣＮＡＡ )負(fù)責(zé)監(jiān)督其它無(wú)權(quán)授予學(xué)位的院校的學(xué)位授予 ， 以保證這些院校的學(xué)位和大學(xué)的學(xué)位具有可比性 。 HEQC聘資深學(xué)術(shù)人員對(duì)院校學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量管理進(jìn)行同行評(píng)估 ， 結(jié)果公開公布 。 ?QAA設(shè)理事會(huì) （ Board） ， 制訂政策和戰(zhàn)略 ?理 事 會(huì) 聘 任 首 席 執(zhí) 行 官 （ Chief Executive） 負(fù)責(zé)日常運(yùn)行 ?出版 higher quality ， 報(bào)道工作情況 QAA初期的評(píng)估活動(dòng)與問(wèn)題 ? QAA成立之后 ， 首先是繼續(xù)完成 HEQC和英格蘭高等教育基金委員會(huì)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估委員會(huì)確定的評(píng)估任務(wù) 。 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估 ? 英格蘭高等教育基金委員會(huì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估委員會(huì)進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估 （ TQA） 是考核被評(píng)估學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 ， 重點(diǎn)是評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)成績(jī) 。 考察期間 ， 考察組會(huì)見一些關(guān)鍵的教職員 ， 抽查學(xué)生的試卷等材
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1