早期閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織(ppt49頁)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2023/3/232023/3/232023/3/232023/3/233/23/2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 2023/3/232023/3/232023/3/233/23/2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023/3/232023/3/23March 23, 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 謝謝！ 再見！ 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? 昆蟲類： 無羽毛 ， 有翅膀都會(huì)飛 有一對(duì)翅膀： 有兩對(duì)翅膀：蜜蜂 、 蝴蝶 、 蜻蜓等 ? 鳥類： 有羽毛 有翅膀會(huì)飛如燕子 、 鴿子等 有翅膀不會(huì)飛如家禽類 、 企鵝等 1提問法 ? 這是一種以多疑善思為主要標(biāo)志的創(chuàng)造性閱讀策略 。 ? 如象形字 “ 尖 ” —— 上小下大就是尖；“ 雨 ” —— 雨點(diǎn)落到窗戶上； “ 閃 ” ——門里有個(gè)人影子等 。 《 逃家小兔 》 男孩 家 鱒魚 山石 小丑 小花 小鳥 帆船 圖四： 《 逃家小兔 》 環(huán)型結(jié)構(gòu)圖 部首聯(lián)詞法 ? 這一方法是由首字聯(lián)詞法改造而來，原先主要是國外信息加工心理學(xué)家發(fā)明用來幫助兒童記憶英語單詞。另一種是“不如所料”，預(yù)測對(duì)象沒有出現(xiàn) 。換句話說，就是啟發(fā)兒童充分利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，用相似、對(duì)比、接近、關(guān)系、配對(duì)等各種方式建立起新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。 ?自上而下加工 ——指人還需要選擇和利用頭腦中已有的知識(shí)去對(duì)閱讀到的信息加以組織。 ? “培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣”； ? “利用圖書、繪畫和其他多種形式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能”。 ?神經(jīng)語言學(xué)將“閱讀”定義為： 閱讀是大腦接受外界視覺符號(hào)信息并對(duì)其進(jìn)行加工，以掌握符號(hào)所代表的意義的過程。 五、早期閱讀的主要目標(biāo) ? 初步認(rèn)識(shí)口頭語言和書面語言的對(duì)應(yīng)關(guān)系 ? 激發(fā)閱讀和學(xué)習(xí)書面語言的興趣 ? 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 ? 掌握早期閱讀的有關(guān)技能 小班閱讀目標(biāo) ? 喜歡閱讀，知道閱讀的基本方法 ? 初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容 ? 能用口頭語言講述兒童圖畫書的主要內(nèi)容 ? 對(duì)文字感興趣，能在成人的幫助下認(rèn)讀最簡單的文字 ? 愿意描畫基本漢字筆劃 中班閱讀目標(biāo) ? 能仔細(xì)觀察畫面，看懂單頁多幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容 ? 懂得愛護(hù)圖書，初步了解圖書的制作過程 ? 初步了解漢字的簡單認(rèn)讀規(guī)律，積極主動(dòng)地認(rèn)讀漢字 ? 喜歡描畫文字 大班閱讀目標(biāo) ? 能自制或與同伴合作制作圖書，進(jìn)一步了解圖畫書的構(gòu)成 ? 知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系 ? 積極學(xué)認(rèn)常見的漢字，能認(rèn)讀圖書中某些文字 ? 掌握基本的書寫姿勢，作好寫字的準(zhǔn)備 五、早期閱讀的主要內(nèi)容 ? 掌握取放圖書、翻閱圖書的基本技能 ? 集中注意地看著畫面聽朗讀 ? 文學(xué)作品學(xué)習(xí) ? 理解閱讀內(nèi)容 ? 創(chuàng)意和自主閱讀 ? 自制圖書 ? 趣味識(shí)字 ? 描畫漢字 國外流行的創(chuàng)意圖書類型： ? 大圖書（ big books）：將小圖書按一定的比例放大尺寸 ? “樣板書”（ patterned books）或“可預(yù)測的書”（
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