王小平-對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)-展示頁(yè)
2025-01-26 22:53本頁(yè)面
【正文】 中的文化教學(xué) 主講教師：王小平 文化教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中重要的組成部分，它既屬于整體語(yǔ)言教學(xué)，但又有著自己的一些特點(diǎn)、教學(xué)原則、方法，等等。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，文化教學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)是始終結(jié)合在一起的。 什么是 “大文化 ”？ “大文化 ”是指一個(gè)國(guó)家或民族的歷史、地理、舞蹈、音樂(lè)、文學(xué)、建筑、政治經(jīng)濟(jì)制度等人們創(chuàng)造的 “成就文化 ” ，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中通常處于中、高級(jí)階段。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的初級(jí)階段出現(xiàn)較多，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。 這就是文化教學(xué)要解決的問(wèn)題。 例：民族節(jié)日、 “孔子學(xué)院 ”。 例： 顏色 “廢龍論 ” 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 二、文化教學(xué)的幾個(gè)層次 ?教語(yǔ)言的同時(shí)結(jié)合文化背景、內(nèi)涵。 ?系統(tǒng)傳授目的語(yǔ)文化。 對(duì)教師的要求 個(gè)人文化修養(yǎng)：客觀 全面 深入 三、文化教學(xué)策略的制定 文化教學(xué)策略包括在文化教學(xué)過(guò)程中所制定的教學(xué)計(jì)劃、采用的教學(xué)方式等等。 教學(xué)策略的制定依據(jù) 1．教學(xué)對(duì)象的母語(yǔ)文化背景 2．教學(xué)對(duì)象的年齡層次 3．教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)目的 4．教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)階段 母語(yǔ)文化背景 在中國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界，通常根據(jù)學(xué)生的母語(yǔ)文化背景可以劃分為亞洲生和歐美生兩大
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