滬教版七下安塞腰鼓導學案(兩課時)-展示頁

【摘要】陵縣義渡中學導學案年級______學科__________主備人_________日期_________課題__________課型_______姓名_________班級____________〔教學目標〕1．讓學生查閱有關(guān)安塞腰鼓的資料，了解其特有的文化內(nèi)涵；查閱工具書，掌握生字詞1．有感情地朗讀

2024-12-13 05:29

滬教版語文七下安塞腰鼓word創(chuàng)新教案-展示頁

【摘要】《安塞腰鼓》創(chuàng)新教學案例創(chuàng)新設計說明：常態(tài)下的高效課堂是我們一直追求的目標。個人認為：如果要做到課堂高效，老師的主導，學生的主體地位都必須得到充分的體現(xiàn)。如何把導和學有機結(jié)合在一起是關(guān)鍵。《安塞腰鼓》是劉成章先生的散文名篇，文章以詩一般凝練的語言來寫視覺形象，用富有動感的語言來表現(xiàn)安塞腰鼓的激越飛揚。教學時應鼓勵學生體會安塞腰鼓的藝術(shù)魅力，領(lǐng)悟生命的自由

2024-12-02 02:39

滬教版語文七下安塞腰鼓ppt課件1-展示頁

【摘要】安塞腰鼓劉成章陜西延安人。散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎。《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。106班執(zhí)教：羅世光●學習目標：?整體感知課文，理解文章內(nèi)容和作者的思想感情。?理解本文修辭手法（排比、反復）的運用及其作用?？簥^

2024-12-01 10:28

滬教版語文七下安塞腰鼓word發(fā)展性閱讀教案-展示頁

【摘要】豐都縣中學語文九年級（下）發(fā)展性閱讀教學案（第二單元第6課）備課時間____周星期_____主備人審核人授課時間周星期需課時課題《安塞腰鼓》閱讀評價組別組長組員班級評價教師評價12345678展示次數(shù)

2024-12-02 02:40

人教版語文七下安塞腰鼓-展示頁

【摘要】安塞腰鼓朔里實驗中學胡艷教學目標：1、有感情地朗讀課文，把握文章基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節(jié)奏美、詩意美。3、理解文中一些句子的深刻含義，深入體會作者所歌頌的生命力量。重點、難點：1、理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節(jié)奏美、詩意美。2、

2024-12-01 01:27

人教版語文七下安塞腰鼓-展示頁

【摘要】安塞腰鼓劉成章陜西延安人。散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎。《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。106班執(zhí)教：羅世光●學習目標：?整體感知課文，理解文章內(nèi)容和作者的思想感情。?理解本文修辭手法（排比、反復）的運用及其作用?？簥^

2024-12-20 09:29

新人教版語文七下安塞腰鼓-展示頁

【摘要】安塞腰鼓教學設計示例一、教學目標１.情感目標：.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激發(fā)學生對人生的思考。２.知識目標：品味排比句式的節(jié)奏、氣勢與激情。３.能力目標：能夠借鑒本文的寫作方法，寫作技巧，并把它們運用到平常的寫作當中去。二、學法引導：安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原上的—種民間藝術(shù)，充滿原始的

2024-12-21 07:09

人教版語文七下安塞腰鼓(2)-展示頁

【摘要】設計者：葉政華劉成章安塞，位于陜西北部,延河上游，在陜西延安市的北面。是腰鼓舞的發(fā)祥地,安塞腰鼓是這個舞種的最高水平。安塞腰鼓是獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有2021年以上的歷史，獨具魅力。安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，弘揚出獨特的藝術(shù)個性。豪放粗獷的動作變化，剛勁奔放

2024-12-20 16:03

人教版語文七下安塞腰鼓1-展示頁

【摘要】2021/1/14安塞腰鼓劉成章LOGO說教材本冊教材繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。第四單元是以文化藝術(shù)為主題，其中《安塞腰鼓》是舞蹈藝術(shù)，表現(xiàn)了鮮明的民族特色。本課作者劉成章運用高超的語言技巧來表現(xiàn)腰鼓這門獨特的民族藝術(shù)，盡可能地把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象，使讀者

2024-12-20 11:16

鄂教版語文九下安塞腰鼓-展示頁

【摘要】安塞腰鼓朔里實驗中學胡艷教學目標：1、有感情地朗讀課文，把握文章基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節(jié)奏美、詩意美。3、理解文中一些句子的深刻含義，深入體會作者所歌頌的生命力量。重點、難點：1、理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節(jié)奏美、詩意美。2、

2024-12-01 21:00

滬教版語文七下愛蓮說專題訓練-展示頁

【摘要】專題：閱讀短文，回答1—5題。（15分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。。

2024-12-13 04:21

人教版語文七下安塞腰鼓ppt課件5-展示頁

【摘要】學習目標作者簡介視頻欣賞整體感知朗讀賞析課文小結(jié)安塞腰鼓安塞腰鼓是起源于安塞一帶的民間舞蹈藝術(shù)，相傳有兩千多年的歷史。安塞腰鼓剛勁激昂、剽悍豪放、氣勢磅礴，是陜北民魂的體現(xiàn)，號稱“天下第一鼓”。請欣賞圖片：安塞，位于我國陜西省北部腰鼓劉成章，陜西省延安人。現(xiàn)任

2024-12-01 07:13

滬教版七下蘆花-展示頁

【摘要】三蘆花上海市民辦當代中學陳前彪教學目標：１．感受作者筆下的蘆花蕩寧靜和諧的意境。２．體會質(zhì)樸傳神的筆墨中蘊含著的作者對自然深切的感情，培養(yǎng)對生命的熱愛。說明：本文選自德富蘆花的散文集《自然與人生》，該散文集是“關(guān)于自然界以及人生的寫生文字?！比毡疚膶W一向就有對大自然的熱烈歌頌的傳統(tǒng)，在日

2024-12-20 22:16

人教版語文七下第17課安塞腰鼓(2)-展示頁

【摘要】中小學課件安塞腰鼓劉成章中小學課件安塞腰鼓源遠流長，風格獨特，它融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體，具有隊形多變，剛勁豪放的特點。獨具魅力的安塞腰鼓像掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術(shù)個性。豪邁粗獷的動作變化，剛勁奔放的雄渾舞姿，充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實、悍

2024-12-20 11:16

滬教版七下浣溪沙教案-展示頁

【摘要】浣溪沙上海市實驗學校東校倪卉教學目標1、在誦讀吟詠中感受本詞的語言特色。2、體會詞的意境，感悟詞人所表達的深刻感受。說明：作者是北宋時期的太平宰相，在他的詞中多以表現(xiàn)“閑愁”為主題。但本詞中似乎于無意間描了司空見慣的現(xiàn)象，而賦予深刻的哲理，啟迪人們從更高層次去思索宇宙及人生的問題，這和作者其它的

2024-12-13 05:29

滬教版七下安塞腰鼓能力訓練-文庫吧

滬教版七下安塞腰鼓能力訓練-wenkub

滬教版七下安塞腰鼓能力訓練(已修改)

滬教版七下安塞腰鼓能力訓練(編輯修改稿)

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