人教版語(yǔ)文七下安塞腰鼓-展示頁(yè)

【摘要】安塞腰鼓劉成章陜西延安人。散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)?！栋踩摹肥恰堆蛳朐撇省分械囊黄?。106班執(zhí)教：羅世光●學(xué)習(xí)目標(biāo)：?整體感知課文，理解文章內(nèi)容和作者的思想感情。?理解本文修辭手法（排比、反復(fù)）的運(yùn)用及其作用?？簥^

2024-12-20 09:29

滬教版語(yǔ)文七下背影ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】?jī)鹤友壑械母赣H?14歲：“好像有時(shí)候說(shuō)得也不對(duì)……”?7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”?25歲：“老頭子一無(wú)所知，陳腐不堪?！?20歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。”?35歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬(wàn)富翁了?！?45歲：“我不知道是否該和老頭子商量商量，或許他能幫我出出主意……”

2024-12-01 06:28

滬教版語(yǔ)文七下安塞腰鼓word創(chuàng)新教案-展示頁(yè)

【摘要】《安塞腰鼓》創(chuàng)新教學(xué)案例創(chuàng)新設(shè)計(jì)說(shuō)明：常態(tài)下的高效課堂是我們一直追求的目標(biāo)。個(gè)人認(rèn)為：如果要做到課堂高效，老師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體地位都必須得到充分的體現(xiàn)。如何把導(dǎo)和學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起是關(guān)鍵?！栋踩摹肥莿⒊烧孪壬纳⑽拿?，文章以詩(shī)一般凝練的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)視覺(jué)形象，用富有動(dòng)感的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)安塞腰鼓的激越飛揚(yáng)。教學(xué)時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生體會(huì)安塞腰鼓的藝術(shù)魅力，領(lǐng)悟生命的自由

2024-12-02 02:39

滬教版七下安塞腰鼓表格式教案-展示頁(yè)

【摘要】長(zhǎng)沙市中(小)學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目語(yǔ)文年級(jí)初一班級(jí)C0603時(shí)間2020年月日課題安塞腰鼓教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)排比、比喻等修辭手法，理解其作用；品味理解文中有關(guān)語(yǔ)句表達(dá)的深刻思想感情。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、欣賞能力，學(xué)習(xí)有感

2024-12-01 22:29

人教版語(yǔ)文七下安塞腰鼓ppt課件5-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介視頻欣賞整體感知朗讀賞析課文小結(jié)安塞腰鼓安塞腰鼓是起源于安塞一帶的民間舞蹈藝術(shù)，相傳有兩千多年的歷史。安塞腰鼓剛勁激昂、剽悍豪放、氣勢(shì)磅礴，是陜北民魂的體現(xiàn)，號(hào)稱(chēng)“天下第一鼓”。請(qǐng)欣賞圖片：安塞，位于我國(guó)陜西省北部腰鼓劉成章，陜西省延安人。現(xiàn)任

2024-12-01 07:13

滬教版語(yǔ)文七下公輸1-展示頁(yè)

【摘要】公輸人物簡(jiǎn)介朗讀疏通文意理清思路拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)隨堂練習(xí)人物簡(jiǎn)介墨子，(約前468～前376)名翟，魯人，一說(shuō)宋人，戰(zhàn)國(guó)初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾為宋國(guó)大夫。早年接受儒家教育，后聚徒講

2024-12-12 06:45

人教版語(yǔ)文七下安塞腰鼓(2)-展示頁(yè)

【摘要】設(shè)計(jì)者：葉政華劉成章安塞，位于陜西北部,延河上游，在陜西延安市的北面。是腰鼓舞的發(fā)祥地,安塞腰鼓是這個(gè)舞種的最高水平。安塞腰鼓是獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有2021年以上的歷史，獨(dú)具魅力。安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，弘揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。豪放粗獷的動(dòng)作變化，剛勁奔放

2024-12-20 16:03

滬教版七下安塞腰鼓教學(xué)實(shí)錄及反思-展示頁(yè)

【摘要】《安塞腰鼓》教學(xué)實(shí)錄班級(jí)：鹽城市田家炳中學(xué)七年級(jí)（4）班執(zhí)教：鹽城市鹽都區(qū)教研室楊萬(wàn)扣一、導(dǎo)入。師：這節(jié)課我們將在作家劉成章的帶領(lǐng)下，欣賞來(lái)自黃土高原的安塞腰鼓。(投影“安塞腰鼓

2024-12-21 06:39

滬教版語(yǔ)文七下陋室銘ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】子曰:”飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云.”孔子說(shuō):“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也有著樂(lè)趣。做不正當(dāng)?shù)氖露脕?lái)的富貴，我看來(lái)好象是浮云?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！?孔子說(shuō)：“顏回多么有修養(yǎng)呀！一竹筐飯，一瓜瓢水，住在小巷子里，別人都受

2024-12-01 10:28

滬教版語(yǔ)文七下安塞腰鼓word發(fā)展性閱讀教案-展示頁(yè)

【摘要】豐都縣中學(xué)語(yǔ)文九年級(jí)（下）發(fā)展性閱讀教學(xué)案（第二單元第6課）備課時(shí)間____周星期_____主備人審核人授課時(shí)間周星期需課時(shí)課題《安塞腰鼓》閱讀評(píng)價(jià)組別組長(zhǎng)組員班級(jí)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)12345678展示次數(shù)

2024-12-02 02:40

滬教版七下安塞腰鼓導(dǎo)學(xué)案(兩課時(shí))-展示頁(yè)

【摘要】陵縣義渡中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)______學(xué)科__________主備人_________日期_________課題__________課型_______姓名_________班級(jí)____________〔教學(xué)目標(biāo)〕1．讓學(xué)生查閱有關(guān)安塞腰鼓的資料，了解其特有的文化內(nèi)涵；查閱工具書(shū)，掌握生字詞1．有感情地朗讀

2024-12-13 05:29

人教版語(yǔ)文七下安塞腰鼓-展示頁(yè)

【摘要】安塞腰鼓朔里實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡艷教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，把握文章基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢(shì)。2、理解文中短句及排比句的運(yùn)用，體會(huì)文章的節(jié)奏美、詩(shī)意美。3、理解文中一些句子的深刻含義，深入體會(huì)作者所歌頌的生命力量。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理解文中短句及排比句的運(yùn)用，體會(huì)文章的節(jié)奏美、詩(shī)意美。2、

2024-12-01 01:27

魯教版語(yǔ)文七下背影ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼不要離開(kāi)不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)

2024-11-30 19:20

鄂教版語(yǔ)文九下安塞腰鼓ppt課件4-展示頁(yè)

【摘要】安塞腰鼓劉成章陜西延安人。散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)?！栋踩摹肥恰堆蛳朐撇省分械囊黄?。106班執(zhí)教：羅世光●學(xué)習(xí)目標(biāo)：?整體感知課文，理解文章內(nèi)容和作者的思想感情。?理解本文修辭手法（排比、反復(fù)）的運(yùn)用及其作用?？簥^

2024-12-01 09:40

鄂教版語(yǔ)文九下安塞腰鼓ppt課件3-展示頁(yè)

【摘要】2020/12/25安塞腰鼓劉成章說(shuō)教材本冊(cè)教材繼續(xù)以語(yǔ)文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大版塊組織單元。第四單元是以文化藝術(shù)為主題，其中《安塞腰鼓》是舞蹈藝術(shù)，表現(xiàn)了鮮明的民族特色。本課作者劉成章運(yùn)用高超的語(yǔ)言技巧來(lái)表現(xiàn)腰鼓這門(mén)獨(dú)特的民族藝術(shù)，盡可能地把視覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形象，使讀者能夠以

2024-11-30 22:33

滬教版語(yǔ)文七下安塞腰鼓ppt課件1-文庫(kù)吧

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滬教版語(yǔ)文七下安塞腰鼓ppt課件1(已修改)

滬教版語(yǔ)文七下安塞腰鼓ppt課件1(編輯修改稿)

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