現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢(shì)-展示頁(yè)
2025-01-24 14:22本頁(yè)面
【正文】 ? 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)（ 2023） ? 遠(yuǎn)程教育成本效益等課題研討 ? 汶川地震引發(fā)的學(xué)術(shù)討論 3. 接受國(guó)內(nèi)、國(guó)際訪問(wèn)學(xué)者 10 三、科研成果推廣 ? 普通高校本科畢業(yè)生跟蹤調(diào)查 ? “ 250字闖北京”推廣應(yīng)用 ? 科研成果學(xué)術(shù)積分管理系統(tǒng) ? 中國(guó)廣播電視大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告 ? “中央電大學(xué)科研究”（ 1 2 3） ? “探索 啟迪 創(chuàng)新” —— 中美遠(yuǎn)程教育論壇文集 ? 獲得遠(yuǎn)程教育相關(guān)研究成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)證 11 四、學(xué)術(shù)組織與科研管理 ? 設(shè)置虛實(shí)結(jié)合的學(xué)術(shù)組織 ? 法學(xué)學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì) ? 經(jīng)濟(jì)學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì) ? 學(xué)習(xí)資源研究中心 ? 視聽媒體實(shí)驗(yàn)室 ? 完善科研管理制度 ? 科研課題管理 ? 科研經(jīng)費(fèi)管理 ? 學(xué)術(shù)成果認(rèn)定 ? 成果學(xué)術(shù)積分管理 ? 科研成果評(píng)優(yōu) ? 學(xué)科學(xué)院科研負(fù)責(zé)人 12 五、科研對(duì)電大產(chǎn)生積極影響 ? 擴(kuò)大廣度： 問(wèn)題即課題，鮮活的研究 ? 人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)研究各地立項(xiàng)驗(yàn)收項(xiàng)目 346個(gè) ? 文化建設(shè)研究與實(shí)踐”課題確立 117個(gè)項(xiàng)目 ? 增加深度： 需求推動(dòng)，機(jī)制引導(dǎo) ? 開放教育試點(diǎn)合計(jì)發(fā)表論文： 3833篇 ? 科研成果 評(píng)獎(jiǎng) ：項(xiàng)目 45個(gè)和成果 143個(gè) 13 2. 科研領(lǐng)域擴(kuò)大、方法增多 ? 按照研究目的研究類型 ? 基礎(chǔ)研究、 應(yīng)用研究 、評(píng)價(jià)研究、 行動(dòng)研究、研究與發(fā)展 ? 根據(jù)研究的設(shè)計(jì)，研究方法 ? 歷史研究、內(nèi)容分析、 調(diào)查研究（個(gè)案研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)） 、人類文化學(xué)、系統(tǒng)論、 （準(zhǔn)）實(shí)驗(yàn)研究 和比較研究 （溯因法和追蹤研究） ? 根據(jù)資料收集方法，研究方法 ? 文獻(xiàn)法 、 問(wèn)卷法 、 訪談法 、觀察法、測(cè)量與測(cè)驗(yàn)法合作研究，協(xié)同攻關(guān) 五、科研對(duì)電大產(chǎn)生積極影響 14 3. 社會(huì)認(rèn)可度不斷提升 ? 429項(xiàng)成果獲省部級(jí)及以上教學(xué)和科研成果獎(jiǎng) ? 中央電大： ? 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建等 10項(xiàng)成果獲國(guó)家和北京市教學(xué)與科研成果獎(jiǎng) ? 2項(xiàng)成果獲國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)證 ? 畢業(yè)生跟蹤調(diào)查測(cè)評(píng)工具 ? 遠(yuǎn)程教育教學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng) 五、科研對(duì)電大產(chǎn)生積極影響 15 六、電大科研工作設(shè)想 ? 服務(wù)
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