【正文】 人的贊賞，因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進(jìn)步。掉一本書都聽得見。跟仙女一樣。新學(xué)期的工作一定要有新的起色。第三篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育2019年高起專（高起本）語文入學(xué)考試復(fù)習(xí)題一、基礎(chǔ)知識：（） 造化 和靄 流言 編輯 咤異 依稀 噩耗 黯然 ，句意明確的一句是（）。報(bào)考資料：學(xué)員信息表承諾書：報(bào)考專升本的學(xué)員需要填寫相片：電子相一份，二寸一寸相片各四張，藍(lán)底彩照，著白襯衫。畢業(yè)證書：國家承認(rèn)學(xué)歷，享受普通高校大專、本科畢業(yè)生同等待遇。教學(xué)與考試：：學(xué)院統(tǒng)一制定教學(xué)資源建設(shè)規(guī)范，由主講教師和教育技術(shù)專家組成創(chuàng)作組自主開發(fā)建設(shè)具有本校特色的網(wǎng)絡(luò)教育課程，同時(shí)積極引進(jìn)新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程、國家精品課程等優(yōu)質(zhì)的共享資源。招生時(shí)間：一年分春秋兩季，春季：9月次年3月，秋季：4月8月入學(xué)考試：由高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院單獨(dú)命題，統(tǒng)一考試，入學(xué)考試科目兩門，擇優(yōu)錄取，錄取學(xué)員由其高校統(tǒng)一發(fā)放《錄取通知書》，學(xué)員憑《錄取通知書》辦理注冊，由各高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)籍管理。招生對象：（中專）起點(diǎn)?？祈毦哂懈咧小⒅袑W(xué)歷或同等學(xué)歷畢業(yè)證書。符合條件的本科畢業(yè)生可授予學(xué)士學(xué)位?；谶h(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢，許多有識之士已經(jīng) 認(rèn)識到發(fā)展遠(yuǎn)程教育的重要意義和廣闊前景?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，是一種相對于面授教育、師生分 離、非面對面組織的教學(xué)活動(dòng)，它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式，它的特點(diǎn)是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué)；信息 的傳輸方式多種多樣；學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新 技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)在內(nèi) 的計(jì)算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育。與面授教育相比，遠(yuǎn)距離教 育的優(yōu)勢在于它可以突破時(shí)空的限制；提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模；提 高教學(xué)質(zhì)量；降低教學(xué)的成本。設(shè)置最后一段文字為華文行楷、四號，并加紅色底紋注意： 紅框之內(nèi)的文字不得操作，否則后果自負(fù)。段后 行。段前 行，段后 1 行。將文中的第一段和第二段互換位置。第一篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育題目給文章加標(biāo)題“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育” 設(shè)置為二號、加粗、黑體、紅 色、居中。查找文中所有的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”，將其替換成“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn) 代遠(yuǎn)程教育”。設(shè)置第一段文字為黑體、加粗、小三號、居中對齊，并加文字邊 框。設(shè)置第二段文字為楷體、四號、兩端對齊。首行縮 進(jìn) 厘米，左右各縮進(jìn) 厘米?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，是一種相對于面授教育、師生分 離、非面對面組織的教學(xué)活動(dòng)，它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式，它的特點(diǎn)是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué)；信息 的傳輸方式多種多樣；學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變?；谶h(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢，許多有識之士已經(jīng) 認(rèn)識到發(fā)展遠(yuǎn)程教育的重要意義和廣闊前景?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的 發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主，兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。與面授教育相比，遠(yuǎn)距離教 育的優(yōu)勢在于它可以突破時(shí)空的限制；提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模；提 高教學(xué)質(zhì)量；降低教學(xué)的成本。第二篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教育報(bào)考須知現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）：是建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上的新型教育方式，是實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的有效途徑和滿足社會(huì)終生教育的重要手段，2000年起，教育部共批準(zhǔn)了全國67所重點(diǎn)大學(xué)為試點(diǎn)高校開辦網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育，實(shí)行高校自主招生、自主考試、擇優(yōu)錄取，學(xué)生通過遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教學(xué)完成規(guī)定的全部課程，經(jīng)考核成績合格，取得該專業(yè)全部學(xué)分者，準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)國家承認(rèn)、教育部電子注冊的畢業(yè)證書，享受與普通高等教育畢業(yè)生同等待遇?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢：突破了學(xué)習(xí)空間的局限；突破學(xué)習(xí)時(shí)間的局限；突破傳統(tǒng)校園的圍墻，帶來教學(xué)模式的變遷；有利于調(diào)動(dòng)多媒體手段為教學(xué)服務(wù)；有利于共享教育的資源，提高教育效率和效益。報(bào)考專科升本科須具有國民教育系列大學(xué)?？疲ê呗殻┮陨袭厴I(yè)證書。學(xué)制：。：學(xué)生按教學(xué)規(guī)定時(shí)間參加考試，考試由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院統(tǒng)一出題，各地學(xué)習(xí)中心組織考試。學(xué)員修滿學(xué)分，各科成績考試合格，由主考院校頒發(fā)教育部電子注冊的畢業(yè)證書，符合條件的本科畢業(yè)生（符合國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定者）可授予學(xué)士學(xué)位（上網(wǎng)可查詢：中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)—://./）。身份證：原件正反面掃描件，復(fù)印件兩份畢業(yè)證：原件掃描件，復(fù)印件兩份?？飘厴I(yè)證網(wǎng)上查詢結(jié)果或驗(yàn)證報(bào)告：報(bào)考專升本的學(xué)員需提供。但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)兒就沒及格。（），看見這樣鮮綠的苗，就仿佛嗅出面包的香味來了。，有了春天才開放；農(nóng)民們，有了共產(chǎn)黨才得解放。，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①我們在送別朋友時(shí)，常常引用“ ”，以表達(dá)彼此感情之深厚及對朋友的勸慰。③我們在從事某項(xiàng)工作時(shí)，如果進(jìn)展順利，即使時(shí)間長一點(diǎn)，也很少感到疲乏。，原指楚地歌辭，經(jīng)屈原再創(chuàng)造，成為一種風(fēng)格獨(dú)特的新詩體：篇幅、字句較長，句式參差錯(cuò)落，多用方言，語氣詞“兮”的使用頻率很高。北宋的《東坡樂府》中收集的詩歌和漢樂府民歌，屬于同一種體裁?！耙詾椤钡挠梅ú煌谄渌?xiàng)的是（）。遠(yuǎn)遁，以為且嗜己矣。翻譯：即使太子不說，我也要請求行動(dòng)。豎子也！翻譯：去了而不能好好回來復(fù)命的，那是沒用的人！，邑萬家。有錯(cuò)別字的一組是（） 磋商 搖頭擺尾 籬笆