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現(xiàn)代遠程教育-展示頁

2024-10-21 12:41本頁面
  

【正文】 人的贊賞,因為人與人之間應該互相欣賞,共同進步。掉一本書都聽得見。跟仙女一樣。新學期的工作一定要有新的起色。第三篇:現(xiàn)代遠程教育現(xiàn)代遠程教育2019年高起專(高起本)語文入學考試復習題一、基礎知識:() 造化 和靄 流言 編輯 咤異 依稀 噩耗 黯然 ,句意明確的一句是()。報考資料:學員信息表承諾書:報考專升本的學員需要填寫相片:電子相一份,二寸一寸相片各四張,藍底彩照,著白襯衫。畢業(yè)證書:國家承認學歷,享受普通高校大專、本科畢業(yè)生同等待遇。教學與考試::學院統(tǒng)一制定教學資源建設規(guī)范,由主講教師和教育技術專家組成創(chuàng)作組自主開發(fā)建設具有本校特色的網(wǎng)絡教育課程,同時積極引進新世紀網(wǎng)絡課程、國家精品課程等優(yōu)質的共享資源。招生時間:一年分春秋兩季,春季:9月次年3月,秋季:4月8月入學考試:由高校網(wǎng)絡學院單獨命題,統(tǒng)一考試,入學考試科目兩門,擇優(yōu)錄取,錄取學員由其高校統(tǒng)一發(fā)放《錄取通知書》,學員憑《錄取通知書》辦理注冊,由各高校網(wǎng)絡教育學院進行統(tǒng)一學籍管理。招生對象:(中專)起點??祈毦哂懈咧小⒅袑W歷或同等學歷畢業(yè)證書。符合條件的本科畢業(yè)生可授予學士學位?;谶h程教育的特點和優(yōu)勢,許多有識之士已經(jīng) 認識到發(fā)展遠程教育的重要意義和廣闊前景?,F(xiàn)代遠程教育可以有效地發(fā)揮遠程教育的特點,是一種相對于面授教育、師生分 離、非面對面組織的教學活動,它是一種跨學校、跨地區(qū)的教育體制和教學模式,它的特點是:學生與教師分離;采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學;信息 的傳輸方式多種多樣;學習的場所和形式靈活多變。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發(fā)展,特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展,使遠程教育的手段有了質的飛躍,成為高新 技術條件下的遠程教育。現(xiàn)代遠程教育則是指通過音頻、視頻(直播或錄像)以及包括實時和非實時在內(nèi) 的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。與面授教育相比,遠距離教 育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制;提供更多的學習機會;擴大教學規(guī)模;提 高教學質量;降低教學的成本。設置最后一段文字為華文行楷、四號,并加紅色底紋注意: 紅框之內(nèi)的文字不得操作,否則后果自負。段后 行。段前 行,段后 1 行。將文中的第一段和第二段互換位置。第一篇:現(xiàn)代遠程教育題目給文章加標題“現(xiàn)代遠程教育” 設置為二號、加粗、黑體、紅 色、居中。查找文中所有的“現(xiàn)代遠程教育”,將其替換成“農(nóng)村中小學現(xiàn) 代遠程教育”。設置第一段文字為黑體、加粗、小三號、居中對齊,并加文字邊 框。設置第二段文字為楷體、四號、兩端對齊。首行縮 進 厘米,左右各縮進 厘米?,F(xiàn)代遠程教育可以有效地發(fā)揮遠程教育的特點,是一種相對于面授教育、師生分 離、非面對面組織的教學活動,它是一種跨學校、跨地區(qū)的教育體制和教學模式,它的特點是:學生與教師分離;采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學;信息 的傳輸方式多種多樣;學習的場所和形式靈活多變?;谶h程教育的特點和優(yōu)勢,許多有識之士已經(jīng) 認識到發(fā)展遠程教育的重要意義和廣闊前景?,F(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術的 發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式?,F(xiàn)代遠程教育是以現(xiàn)代遠程教育手段為主,兼容面授、函授和自學等傳統(tǒng)教學形式,多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。與面授教育相比,遠距離教 育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制;提供更多的學習機會;擴大教學規(guī)模;提 高教學質量;降低教學的成本。第二篇:現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡教育報考須知現(xiàn)代遠程教育(網(wǎng)絡教育):是建立在計算機網(wǎng)絡技術基礎上的新型教育方式,是實現(xiàn)高等教育大眾化的有效途徑和滿足社會終生教育的重要手段,2000年起,教育部共批準了全國67所重點大學為試點高校開辦網(wǎng)絡學歷教育,實行高校自主招生、自主考試、擇優(yōu)錄取,學生通過遠程(網(wǎng)絡)教學完成規(guī)定的全部課程,經(jīng)考核成績合格,取得該專業(yè)全部學分者,準予畢業(yè)并頒發(fā)國家承認、教育部電子注冊的畢業(yè)證書,享受與普通高等教育畢業(yè)生同等待遇?,F(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢:突破了學習空間的局限;突破學習時間的局限;突破傳統(tǒng)校園的圍墻,帶來教學模式的變遷;有利于調(diào)動多媒體手段為教學服務;有利于共享教育的資源,提高教育效率和效益。報考??粕究祈毦哂袊窠逃盗写髮W??疲ê呗殻┮陨袭厴I(yè)證書。學制:。:學生按教學規(guī)定時間參加考試,考試由網(wǎng)絡教育學院統(tǒng)一出題,各地學習中心組織考試。學員修滿學分,各科成績考試合格,由主考院校頒發(fā)教育部電子注冊的畢業(yè)證書,符合條件的本科畢業(yè)生(符合國家和學校有關規(guī)定者)可授予學士學位(上網(wǎng)可查詢:中國高等教育學生信息網(wǎng)—://./)。身份證:原件正反面掃描件,復印件兩份畢業(yè)證:原件掃描件,復印件兩份??飘厴I(yè)證網(wǎng)上查詢結果或驗證報告:報考專升本的學員需提供。但由于他準備得不夠充分,差點兒就沒及格。(),看見這樣鮮綠的苗,就仿佛嗅出面包的香味來了。,有了春天才開放;農(nóng)民們,有了共產(chǎn)黨才得解放。,最恰當?shù)囊唤M是()①我們在送別朋友時,常常引用“ ”,以表達彼此感情之深厚及對朋友的勸慰。③我們在從事某項工作時,如果進展順利,即使時間長一點,也很少感到疲乏。,原指楚地歌辭,經(jīng)屈原再創(chuàng)造,成為一種風格獨特的新詩體:篇幅、字句較長,句式參差錯落,多用方言,語氣詞“兮”的使用頻率很高。北宋的《東坡樂府》中收集的詩歌和漢樂府民歌,屬于同一種體裁?!耙詾椤钡挠梅ú煌谄渌椀氖牵ǎ?。遠遁,以為且嗜己矣。翻譯:即使太子不說,我也要請求行動。豎子也!翻譯:去了而不能好好回來復命的,那是沒用的人!,邑萬家。有錯別字的一組是() 磋商 搖頭擺尾 籬笆
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