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正文內(nèi)容

現(xiàn)代遠程教育匯報材料-展示頁

2024-11-04 12:18本頁面
  

【正文】 課堂,為課堂教學增添色彩。雖然是很有難度,但許多老師都制作出了高質(zhì)量,高水平的課件。如計算機理論知識測試,課件制作競賽等。如:專門講解多媒體電教設備的使用和系統(tǒng)的操作知識以及如何使用“百年樹人”這一教育資源庫的方法;講解教學軟件的制作和使用方法等。這樣的分層培訓,使每個教師都有 較大的提高。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓青年教師。分層培訓一般來說,年輕教師接受容易些,而中老年教師接受起來就困難些,因此,我們還采取分層培訓的方式。請進來教為了使我校教師都有學習提高的機會,我校還多次請專家給予高精技術(shù)上的指導。為了保證每位教師都能有效的利用現(xiàn)代教育技術(shù),我們不放棄每一次外出學習的機會,尤其信息技術(shù)人員的各級各類專業(yè)培訓。為此,我們主要采取以下幾種措施。三、抓重點,在教師培訓上下工夫有了先進的設備和科學的管理方法還是不夠的,還必須讓它發(fā)揮作用,為教育教學服務。完善梯級網(wǎng)絡建設,確保教學需要努力完善校園網(wǎng)絡建設。學年末把考核結(jié)果納入教師年度考核、評優(yōu)、評職、評模的重要內(nèi)容。二要把英語、語文、音樂、美術(shù)、科學等課程的優(yōu)質(zhì)資源在課堂中普遍使用起來,各室每周、每班授課1課時,保證每室每周授課時數(shù)為14課時。建立對設備完好率、使用率、人員配備和資源利用等情況定期檢查制度,項目實行信息化管理。一年來,我們邊摸索邊總結(jié),相繼建立適應小學現(xiàn)代遠程教育需要的政策保障體系和教學管理模式,建立考核評估體系和激勵機制,完善各項工作制度,實行科學管理,規(guī)范運行,努力提高現(xiàn)代遠程教育水平。充分利用了我們已有的資源。其次,是由負責常務工作的林秀軍副校長主抓微機室,電教室,電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作,同時負責電教活動的開展。按照實際,實效的原則,對遠程教育實施科學化管理,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:合理分工,明確責任。08年開學伊始,我們就研究制定了我校教師利用多媒體進行教學具體實施方案,并由教務處和教科室牽頭,制定實施、檢查、考核方案,讓每一位教師都要實成為抓素質(zhì)教育的參與者。一、抓根本,在加強組織領(lǐng)導上下功夫現(xiàn)代遠程教育工作是國家推行的扶貧項目之一,國家投入了大量資金,其目的就是把發(fā)達的先進資源提供給貧困地區(qū),從而實現(xiàn)資源共享。多年來,我校始終堅持以人為本的辦學理念,重視教師業(yè)務素質(zhì)的提高和學生綜合能力的培養(yǎng),是省規(guī)范化建設合格小學,地級文明單位、市繼續(xù)教育先進學校、市素質(zhì)教育實驗校、市教研先進單位、市校本培訓示范學校、市校本教研標兵校、市校本教研先進集體。第一篇:現(xiàn)代遠程教育匯報材料現(xiàn)代遠程教育匯報材料尊敬的領(lǐng)導、專家、老師們: 大家好!我校是綏棱縣城內(nèi)一所普通小學,現(xiàn)有13個教學班,在校學生近六百人。教職工52人,其中專任教師51人,100%為小學合格教師。目前我校已形成了組織管理科學化、教學內(nèi)容系統(tǒng)化、,就我校的遠程教育情況做如下匯報。因此,我們首先成立了學校一把手負總責,班子成員分口把關(guān)的實施現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組,大家分頭查資料找信息,外出學習,研究制定了具體實施方案,大家出主意想辦法,研究我們新設備與以前的現(xiàn)有設備的功能要綜合運用并得以發(fā)揮,從教室布局到設備添加,每項工作都闃眼我校未來發(fā)展,堅決避免重復投資。二、抓關(guān)鍵,在搞好組織管理上下工夫在校領(lǐng)導班子的帶動下,全校上下統(tǒng)一行動,認真研究制定了實施遠程教育的規(guī)劃和方案。我們首先成立了一把校長任組長的領(lǐng)導小組,全面負責現(xiàn)代遠程教育 的籌劃和建設工作,作到了統(tǒng)一部署,統(tǒng)籌規(guī)劃,避免了重復建設和多頭管理。再次是由微機教師李博老師負責技術(shù)指導工作。建章建制,提高使用效率。后勤要及時進行固定資產(chǎn)登記,建立設備安裝、維修、使用檔案。加強教學資源建設、提高應用效益現(xiàn)代遠程教育的核心是應用,不僅要高質(zhì)量地建設好,而且要高效益地應用好,一要充分應用現(xiàn)代遠程教育的資源加強學生的思想道德教育,通過組織專題活動,每周安排學生觀看一場愛國主義影片夠其他教育專題片。三要把現(xiàn)代遠程教育作為推進課程改革的重要教育教學形式,使全體教師迅速接受新的教學理念,掌握先進的教學方法,提高自己的教學能力,校級遠程教學教研活動每月1次,學科教研組每月活動2次。制定并填寫好“八簿三冊一教案”,確保教育教學效果認真填寫好“八簿三冊一教案”,即項目計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室、衛(wèi)星收視教室、光盤播放教室周授課記錄簿;學校和學科教研組開展遠程教育教研活動記錄簿;遠程教育課題研究記錄簿;遠程教育資源下載記錄簿(每周下載3次);刻錄遠程教學資源光盤記錄簿(模式二、模式三項目每月刻錄光盤12張,一學期不少于60張);教師收看遠程教育節(jié)目記錄簿(每周集中收看遠和教育專題節(jié)目2次);教師培訓記錄簿(每次有講稿、人數(shù)、教師簽到等);項目設備維修記錄簿;教師自制遠程教育CAI課件登記冊(每月不少于4件,一學期不少于20件);教師借用教學資源光盤登記冊;學?;蚪處熥珜憽l(fā)表遠程教育經(jīng)驗文章或校內(nèi)情況簡報登記冊(每月25日前向教育網(wǎng)站投稿1篇);授課教師開展遠程教育課堂教學活頁教案。學校在資金十分緊張的情況,又擠出部分資金為每個辦公室上一臺電腦,裝上寬帶,開通校園局域網(wǎng),為師生提供方便的網(wǎng)絡使用環(huán)境,保證教學需要,提高教育教學效率。這就需要我們進一步加強信息技術(shù)培訓,鍛造一支熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。走出去學走出去學和請進來教是我校一貫推行的培訓辦法。其中李博老師多次參加省、市縣的各級各類培訓。就信息技術(shù)學習而言,不同的人接受起來就會有難易差異。首先是骨干教師外出接受高級培訓。其三是由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓中老年教師。專題輔導我校多次利用每周五的教研活動時間,對教師進行各類的專題輔導。以賽促培為了提高教師的學習積極性,我校多次進行運用遠程資源方面的競賽。今年六月份和八月份,我校進行了兩次課件制作競賽,一是自選課題提前準備,在預定的時間展示出來,再由評委打分;一是由學校規(guī)定題目,在限制時間內(nèi)現(xiàn)場制作。四、抓運用,在發(fā)揮作用上下工夫為了使現(xiàn)代遠程教育資源發(fā)揮出應有的作用。遠程教育服務課堂教學,主要是為課堂教學提供資源支持。我校有的教師把每一課所搜集的相關(guān)知識分類編輯整理,設計成非常實用的教學輔助材料,服務了自己,又方便了他人。那些設計新穎、巧妙、實用的課件,使課堂教學“有聲有色”,生動活潑,極大的提高了學生的學習積極性
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