【摘要】第一章學前兒童社會性發(fā)展概述一、社會性、社會化及學前兒童社會教育的概念(一)社會性的含義——個體在與社會的相互作用中,為積極適應和參與社會生活所形成和表現(xiàn)的心理特征,如社會認知、社會情感、社會行為等。
2025-02-22 16:25
【摘要】第八章人格與社會性發(fā)展目錄1234第一節(jié)氣質(zhì)及其發(fā)展第二節(jié)自我的發(fā)展第三節(jié)性別差異及性別角色的發(fā)展第四節(jié)幼兒社會行為的發(fā)展第一節(jié)氣質(zhì)及其發(fā)展?一、氣質(zhì)的概述?氣質(zhì)是指在情緒反應、活動水平、注意和情緒控制等方面所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的質(zhì)與量方面的個體差異。氣質(zhì)是由神經(jīng)類
2025-03-10 20:54
【摘要】ForExample與4歲的女兒天天相處是一件讓珍妮感到非常幸福的事情。她那么乖巧、可愛,還非常愿意幫媽媽做事。她居然還給媽媽送了一個漂亮的洋娃娃作為生日禮物!“她是個典型的小女孩”。珍妮經(jīng)常這樣向朋友描述她的天天。最近,天天開始喜歡與鄰居家長她三個月的小姐姐一起玩過家家的游戲了。看到女
2025-01-20 01:53
【摘要】第二章家庭與兒童社會性發(fā)展如果讓你回想一下童年的經(jīng)歷,然后簡要地記下你所回憶起來的最初10個片斷,多數(shù)人提及的事情約有一半都與他們的家庭有關。我們對這一結果不應該感到奇怪,因為家庭是兒童發(fā)展最早也是最持久的環(huán)境。兒童的社會性發(fā)展也是首先在家庭中開始的。?家庭作為兒童社會化的重要場所,其原因在于:★第一,童年期是人一
2025-01-19 23:05
2025-01-19 22:41
【摘要】第十三章學前兒童社會性的發(fā)展?【教學目的】?通過本章學習,掌握社會性的涵義與學前兒童社會性發(fā)展的意義,理解學前兒童的親子交往、學前兒童的同伴交往及學前兒童的社會性行為發(fā)展的特點,了解培養(yǎng)幼兒良好的社會性行為的方法。?【重點難點】?重點:學前兒童的同伴交往。?難點:學前兒童的社會性行為。第一節(jié)
2025-01-24 14:05
【摘要】第三講兒童的社會性發(fā)展教學目標:◇通過依戀的研究,理解依戀的實質(zhì)◇了解依戀的特點◇領會依戀的教育意義◇領會兒童社會化的概念◇了解兒童同伴關系發(fā)展的特點◇領會兒童觀點采擇能力發(fā)展的幾個階段◇掌握皮亞杰和柯爾伯格的兒童道德認知發(fā)展理論◇掌握皮亞杰和柯爾伯格的兒童道德認知發(fā)展理論的教育意義在歐美世界的現(xiàn)當代,“情緒”(emotion)是心理學里可以用
2025-07-03 07:23
【摘要】第二章學前兒童社會性發(fā)展的影響因素學校同伴家庭鄰里小環(huán)境中環(huán)境外環(huán)境大環(huán)境家庭-鄰里家庭-學校學校-社區(qū)親戚朋友學校管理層父母工作單位文化亞文化傳統(tǒng)習俗民族特征兒童發(fā)展的社會生態(tài)系統(tǒng)圖示(,1989
2024-08-30 23:42
【摘要】第八章3—6歲兒童社會性心理的發(fā)展學習目標?能夠舉例說明3——6歲兒童情緒情感理解、表達和調(diào)控的發(fā)展。?能夠說出3——6歲兒童自我意識的發(fā)展特點。?能夠舉例說明3——6歲兒童性別角色發(fā)展的表現(xiàn)。?能夠舉例說明3——6歲兒童社會認知與交往的發(fā)展特點。學習內(nèi)容?情緒情感的
2025-01-20 02:06
2025-03-14 01:02
【摘要】兒童社會性發(fā)展第一章兒童社會性發(fā)展的理論與研究一、單項選擇題1、精神分析理論是兒童心理發(fā)展史上第一個關于個體發(fā)展的理論學派,該理論的創(chuàng)始人是(A)A弗洛伊德B班杜拉C皮亞杰D埃里克森2、新精神分析主義者(D),提出考察兒童發(fā)展時既要考慮生物因素又要考慮社會文化因素在兒童心理發(fā)展中的作用,他根據(jù)個體社會化歷程的不同
2025-07-06 12:17
【摘要】第八章幼兒社會性的發(fā)展內(nèi)容提要第一節(jié)幼兒情緒情感的發(fā)展第二節(jié)自我的發(fā)展第三節(jié)性別差異及性別角色的發(fā)展第四節(jié)同伴關系的發(fā)展第五節(jié)幼兒社會行為的發(fā)展第一節(jié)幼兒情緒情感的發(fā)展一、情緒理解能力的發(fā)展情緒理解能力:?情緒識別能力?情緒推理能力?對情緒表達規(guī)則
2025-01-20 02:07
【摘要】第四講個性與社會性發(fā)展龐維國子曰:“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”——《論語·為政》孔子曰:“君子有三戒:少之時,血氣未定,戒之在色;及其壯也,血氣方剛,戒之在斗;及其老也,血氣既衰,戒之在得?!薄墩撜Z
2025-03-10 13:32
【摘要】學校同伴家庭鄰里小環(huán)境中環(huán)境外環(huán)境大環(huán)境家庭-鄰里家庭-學校學校-社區(qū)親戚朋友學校管理層父母工作單位文化亞文化傳統(tǒng)習俗民族特征兒童發(fā)展的社會生態(tài)系統(tǒng)圖示(,1989)第二章學前兒童社會性發(fā)展的影響因素
2024-08-20 00:22
【摘要】山東省高等教育自學考試在校生實踐課程考核《兒童社會性發(fā)展》(本科)教學及考核大綱山東師范大學繼續(xù)教育學院目錄Ⅰ課程性質(zhì)與設置目的要求 1一、課程性質(zhì) 1二、課程設置目的要求 1Ⅱ課程內(nèi)容與考核目標 1第一章兒童社會性發(fā)展的理論與研究 1第二章社會性發(fā)展的
2024-09-06 09:59