學(xué)習(xí)型組織與團隊建設(shè)教材-展示頁
2025-01-22 04:37本頁面
【正文】 無知、力量不足和成長極限， 但這絕不動搖他們高度的自信。 真正了解自我超越的人 ， 能夠不斷實現(xiàn)內(nèi)心深處最想實現(xiàn)的愿望 ， 他們對生命的態(tài)度就如同藝術(shù)家對藝術(shù)作品一般 ， 全心投入 、 不斷創(chuàng)造和超越 ， 是一種真正的終身 “ 學(xué)習(xí) ” 。 ” 這種組織設(shè)計所造成的個人生涯是多么可悲 ！ 就個人而言 ， 也只有少數(shù)的成年人努力發(fā)展本身 ， 超越自我 。 以修煉克服智障 Company Logo 系統(tǒng)思考 團體學(xué)習(xí) 改善心智模式 建立共同愿景 自我超越 學(xué)習(xí)型組織的五項修煉 Company Logo “ 企業(yè)的員工多半聰明 、 受過良好的教育 、 充滿活力 、 全心全意渴望出人頭地 。 Company Logo 第 二 節(jié) 學(xué)習(xí)型組織的五項修煉 Company Logo 組織的學(xué)習(xí)智障 Company Logo 要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，需要精通五項技能，我們稱之為“五項修煉”，雖然它們的發(fā)展是分開的，但都緊密相關(guān)，對學(xué)習(xí)型組織的建立，每一項都不可或缺。 你永遠不能說 “ 我們已經(jīng)是一個學(xué)習(xí)型組織 ” ， 學(xué)得愈多 ， 愈覺察到自己的無知 。 圣吉則是把這種學(xué)習(xí)推向了人與人之間相互交往更理想 、 更需要的溝通和進步方式 —— 組織的學(xué)習(xí) 。 文盲新解 Company Logo 1. 組織成員擁有一個共同的愿景； 2. 組織由多個創(chuàng)造性團體組成； 3. 善于不斷學(xué)習(xí)：終身學(xué)習(xí) 、 全員學(xué)習(xí) 、 全過程學(xué)習(xí)和 團體學(xué)習(xí)； 4. “ 地方為主 ” 的扁平式結(jié)構(gòu)； 5. 自主管理； 6. 組織的邊界將被重新界定； 7. 員工家庭與事業(yè)的平衡； 8. 領(lǐng)導(dǎo)者的新角色 （ 設(shè)計師 、 仆人和教師 ） 。 就像一粒種子 ， 每個人源源不斷地從周圍的環(huán)境吸收營養(yǎng) ， 突破自身的局限 ， 逐漸長大 。 人人都說學(xué)習(xí)很重要 ， 但似乎誰也說不清學(xué)習(xí)究竟是怎么回事 。 然而 ， 這樣的時代正離我們而去 ，發(fā)揮人們的創(chuàng)造力 現(xiàn)在已經(jīng)成為管理努力的重心 。 圣吉在他的轟動全球的著作 《 第五項修煉 —— 學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與務(wù)實 》 的中文版序言中寫到： “ 在全球的競爭風(fēng)潮下 ， 人們?nèi)找姘l(fā)現(xiàn) 21世紀(jì)的成功關(guān)鍵 ， 與 19世紀(jì)和 20世紀(jì)的成功關(guān)鍵有很大的不同 。 圣吉博士 ， 他在研究自然科學(xué)的氛圍中考察人類組織 。 從那以后 ， 世界上多了一個流行詞：學(xué)習(xí)型組織 。 因此 ， 學(xué)習(xí)型組織的原理對于 團隊建設(shè) 是特別有價值的 。 何謂學(xué)習(xí)型組織？ Company Logo 對學(xué)習(xí)型組織來說 ， 單是適應(yīng)與生存是不夠的 。 這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力 ， 具有高于個人績效總和的綜合績效 。 這不是從教科書和過去的經(jīng)驗中能得到的 ， 而是從獨立的活動 、 實驗和失誤過程中學(xué)來的 。 Company Logo 通過學(xué)習(xí) ， 我們重新創(chuàng)造自我 ， 能夠做到從未能做到的事情 ， 重新認知這個世界及我們跟它的關(guān)系 ， 以及擴展創(chuàng)造未來的構(gòu)想 。 企業(yè)不能再只靠福特或華生那樣偉大的領(lǐng)導(dǎo)者一夫當(dāng)關(guān) 、 運籌帷幄和指揮全局 。 ” Company Logo 殼牌石油公司企劃部主任德格斯說： “ 唯一持久的競爭優(yōu)勢 ，或許是具備你比競爭對手學(xué)習(xí)得更快的能力 。LOGO 第 八 章 學(xué)習(xí)型組織與團隊建設(shè) 如何從“我”過渡到 “我們”。 Company Logo 第 一 節(jié) 學(xué)習(xí)型組織概述 Company Logo 美國 《 財富 》 雜志曾經(jīng)指出： “ 拋棄那些陳舊的領(lǐng)導(dǎo)觀念吧 ！ 90年代最成功的公司 ，將是那些基于 學(xué)習(xí)型組織 的公司 。 ” Company Logo 當(dāng)世界更息息相關(guān) 、 復(fù)雜多變時 ， 學(xué)習(xí)能力 也更要增強 ， 才能適應(yīng)變局 。 將來真正出色的企業(yè) ， 將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入 ， 并有能力 不斷學(xué)習(xí)的組織 。 學(xué)習(xí)能力 是指增強組織和個人處理無先例可循的問題的能力 。 Company Logo 所謂學(xué)習(xí)型組織 ， 是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛 ， 充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的 、 高度柔性的 、 扁平化的 、 符合人性的 、 能持續(xù)發(fā)展的組織 。 它是一個不斷開發(fā)適應(yīng)與變革能力的組織 。一個組織 ， 為了適應(yīng)激烈競爭的市場與生存而需要向別人學(xué)習(xí) ， 這雖然是基本而必要的 ， 但必須與開創(chuàng)性的自我學(xué)習(xí)與自我完善結(jié)合起來 ， 才能讓組織中每個成員從工作中發(fā)現(xiàn)生命的意義 。 Company Logo 1990年 ， 美國麻省理工學(xué)院的一位老師出版了一本叫 《 第五項修煉：學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)和實踐 》的書 。 學(xué)習(xí)型組織是在系統(tǒng)動力學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的管理理念 ， 它的創(chuàng)始人是彼得 學(xué)習(xí)型組織的起源與背景 Company Logo 彼得 在過去 ， 低廉
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