幼兒園音樂的設(shè)計(jì)與組織-展示頁
2025-01-17 12:57本頁面
【正文】 二、韻律活動 ? 蹈活動，能隨音樂做簡單律動。 ? 、正確的姿勢歌唱，能聽前奏整齊地開始，音域一般在 c1— g1。 ? 嘗試在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。感受典型的搖籃曲、進(jìn)行曲等不同類型音樂的特點(diǎn)。 ? 四、欣賞活動 ? 愿意傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。 ? 感受手鈴、串鈴等打擊樂器的音色， ? 學(xué)習(xí)隨熟悉的音樂合拍地演奏，能參加兩種樂器的齊奏，嘗試看指揮開始和結(jié)束演奏。 ? 學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。 ? 二、韻律活動 ? 愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈，活動，嘗試隨音樂做簡單律動。學(xué)習(xí)聽前奏整齊地開始，音域一般在 c1—g1。 幼兒音樂領(lǐng)域階段目標(biāo) ? 小班上學(xué)期 ? 一、歌唱活動 ? 喜歡參加歌唱活動。 ? 能通過多種感官感受不同風(fēng)格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 ? 喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快 樂，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性。 6. 幼兒園音樂教育的外部環(huán)境 社區(qū)與家庭 第二節(jié) 幼兒園音樂教育的目標(biāo) ? 音樂教育目標(biāo)有 ： ? ●總目標(biāo) 對幼兒在園 3年發(fā)展的總體要求 ? ●年齡階段目標(biāo) 對各年齡班 1年發(fā)展的總體要求 ? ●單元目標(biāo) 月內(nèi)或周內(nèi)所要達(dá)到的目標(biāo)；“中心主體活動”時段內(nèi)所要達(dá)到的目標(biāo) ? ●活動目標(biāo) 就是一個活動的目標(biāo) ? ▼按心理活動的領(lǐng)域不同來劃分即認(rèn)知、情感與態(tài)度、操作技能三方面 ? ▼按音樂活動的領(lǐng)域不同來劃分即幼兒園音樂教育目標(biāo)可以分為歌唱、打擊樂器演奏、韻律活動、音樂欣賞四個方面 ? ▼按生活實(shí)踐活動的互動對象不同來劃分即人際交往、人物交往二個方面。 ▼滲透性的音樂活動：其它教育活動語言、美術(shù)、體育等。 ? 不同的幼兒分別承擔(dān)唱、舞或演奏的任務(wù)。 ： ? ⑴游戲性 ? ●內(nèi)容中的游戲性：“玩” ? ●形式中的游戲性：傳統(tǒng)游戲歌曲 “猜謎歌、手指歌”等 ? 表演幼兒游戲的歌曲 “老鷹捉小雞”等 ? ●方法中的游戲性：設(shè)問、猜謎、啞劇、木偶表演、教具或玩具演示等 ? ⑵綜合性 ? ●形式上的綜合性：既唱又跳、邊唱邊奏，邊跳邊奏。幼兒園音樂教育 第一節(jié) 幼兒園音樂教育的基本觀念 ? ： ? 通過音樂教育活動使幼兒獲得全面、和諧的發(fā)展。 ? 在幼兒園音樂教育中，音樂作品使教育的媒介；審美感動是教育的手段；幼兒基本素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展是音樂教育的終極目標(biāo)。 ? 歌、舞、樂三種活動交替進(jìn)行。 ? ●過程上的綜合性：創(chuàng)作、表演、欣賞的過程總是相互融合、相輔相成的 ? ●目的上的綜合性：享受音樂本身快樂 ? ⑶整體性 ? ●學(xué)習(xí)對象的整體性 ? ●學(xué)習(xí)氛圍的整體性 ： ? 實(shí)踐原則 ? 和諧原則 ? 低耗高效原則 ? 可持續(xù)發(fā)展原則 ： ? ●教師組織安排的音樂活動：一切教師有目的、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)和組織的專門性或滲透性的音樂教育活動，也包括教師根據(jù)需要臨時發(fā)起、組織的各種類型的音樂教育活動 ? ●幼兒自發(fā)的音樂活動：一切由幼兒主動發(fā)起的與音樂有關(guān)的活動 ●專門性的與滲透性的音樂活動： ▼專門性的音樂活動：由教師有目的、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)和組織的音樂活動。如早操中的音樂伴奏，加入歌唱、節(jié)奏朗誦，使用打擊樂器或其他能夠擊響的小型器械等 ●顯性的與隱性的音樂教育課程 教師： ? ●教師的世界觀與行為特征： ? 積極樂觀的人生觀、世界觀；樂業(yè)敬業(yè)的人生傾向；真城自然的人格傾向；尊重兒童；熱愛音樂；創(chuàng)新精神 ? ●教師的自我教育能力 ? ●教師的人際溝通能力 ? ●教師的基本音樂素養(yǎng)： ? ▼鑒賞分析音樂的能力 ? ▼教師表現(xiàn)音樂的能力 ? ▼教師的音樂文化涵養(yǎng)： ? 音樂理論知識、樂器知識、音樂舞蹈表演知識、著名作品的背景知識以及簡單的創(chuàng)作知識等。 幼兒藝術(shù)（音樂）教育總目標(biāo) ? 初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。 ? 培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。 ? 在音樂活動中體驗(yàn)與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂作品，提高音樂審美能力。 ?
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