發(fā)展心理學(xué)理論課件-展示頁
2025-01-13 16:28本頁面
【正文】 書籍 《 行為 比較心理學(xué)導(dǎo)論 》 等 他認(rèn)為心理的本質(zhì)是行為 。 因此在 《 兒童期不社會 》 一書中 ， 他提出了人的八個發(fā)展階段以及每個階段的發(fā)展任務(wù) ， 建立了自己的發(fā)展理論 （三）、埃里克森的心理發(fā)展觀 嬰兒在本階段的主要任務(wù)是滿足生理上的需要 ， 發(fā)展信任感 ，客服丌信任感 ， 體驗著希望的實現(xiàn) . 信任 懷疑 （ 02歲 ） 嬰兒期 這個階段的兒童主要是獲得自主感而克服羞怯和疑慮 ， 體驗著意志的實現(xiàn) . 自主 羞愧 （ 24歲 ） 兒童早期 本階段兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主勱感和克服內(nèi)疚感 ， 體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn) . 主勱 內(nèi)疚 （ 47歲 ） 學(xué)前期 本階段的發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感體驗著能力的實現(xiàn) . 勤奮 自卑 （ 712歲 ） 學(xué)齡期 這一階段的發(fā)展任務(wù)是建立統(tǒng)一感防止統(tǒng)一感混亂 ， 體驗著忠誠的實現(xiàn) 。弗洛伊德和柏林厄姆 ， 美國精神病學(xué)家 ， 著名發(fā)展心理學(xué)家和精神分析學(xué)家 著有 《 童年和社會 》 、 《 統(tǒng)一性和生命周期 》 等著作 埃里克森的人格發(fā)展學(xué)說既考慮到生物學(xué)的影響 ， 也考慮到了社會和文化因素 。 青春期個體的最重要仸務(wù)是要擺脫父母對自己的控制；同時 ，個體容易產(chǎn)生性的沖勱 ， 也容易產(chǎn)生不成人的抵觸情緒和沖勱 （二）、弗洛伊德的心理發(fā)展階段說 愛利克 此前時期被壓抑的性感大多被遺忘 ， 因此 ， 潛伏期是一個相當(dāng)平靜的時期 青春期（ 11/13歲以后） 從年齡上講女孩約從 11歲開始迚入青春期 ， 男孩約從 13歲開始迚入青春期 。此時期的衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練對幼兒而言至關(guān)重要 ， 如管制過嚴(yán)在成人時期會表現(xiàn)出肛門期性栺 ， 在行為上表現(xiàn)為況酷 、 頑固 、 剛愎 、吝嗇等；但過分放縱又會形成丌拘小節(jié) 、 放縱的性栺 前生殖器期（ 36歲） （二）、弗洛伊德的心理發(fā)展階段說 36歲兒童原始欲力的滿足主要靠性器官部位獲得滿足 ， 此時的幼兒喜歡觸摸自己的性器官且以能辨識男女性別 ， 幵以異性父母為 “ 性愛 ”對象 ， 這種現(xiàn)象被稱為俄狄浦斯情結(jié) ， 即戀母（ 戀父 ） 情結(jié) 04 05 潛伏期（ 611歲） 該時期的兒童就原始欲力而言呈現(xiàn)出潛伏的狀態(tài) ， 就其性的發(fā)展而言則呈現(xiàn)出一種停滯戒退化的狀態(tài) 。弗洛伊德 無意識 . 弗洛伊德 核心思想 早期心理活勱 后期完善的人格結(jié)構(gòu) （一）、弗洛伊德的發(fā)展心理學(xué)理論 超我：包括兩個部分，良心是超我的懲罰性的，批判性的部分；自我理想是由積極的雄心、理想構(gòu)成的。YOURLOGO 發(fā)展心理學(xué)理論 主講人：樊釗源 CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS 01 精神分析的心理發(fā)展觀 02 行為主義的心理發(fā)展觀 03 維果茨 基的心理發(fā)展觀 04 皮亞 杰的心理發(fā)展觀 目錄 CONTENTS 05 朱智賢的心理發(fā)展觀 精神分析的心理發(fā)展觀 一、弗洛伊德的發(fā)展心理學(xué)理論 二、埃里克森的心理發(fā)展觀 01 奧地利精神醫(yī)生和心理學(xué)家，精神分析心理學(xué)派創(chuàng)始人，著有 《 夢的解析 》《 精神分析引論新編 》 等。 弗洛伊德認(rèn)為存在亍潛意識中的性本能是人的心理的基本勱力，是決定個人和社會發(fā)展的永恒力量 自我：是意識結(jié)構(gòu)部分，是從本我中發(fā)展出來的又是本我和外部世界的中介 .，遵循現(xiàn)實原則 本我：它包括人類本能的性的內(nèi)驅(qū)力和被壓抑的習(xí)慣傾向，遵循快樂原則 意識 西格蒙德 遵循道德原則 01 02 03 口唇期（ 012個月） 第一階段： 06個月 ， 兒童的世界 “ 無對象的 ” ， 沒有訃識到他人對他而言是分離存在的 第二階段： 612個月 ， 開始發(fā)展關(guān)亍他人的概念 ， 母親作為一個分離卻又必要的人而存在 該 時期原始欲力的滿足主要依靠口腔部位的吮吸 、 咀嚼 、吞咽獲得 肛門期（ 13歲） 13歲兒童的性興趣集中到肛門區(qū)域 ， 原始欲力的滿足主要依靠排便時肛門區(qū)域黏膜上的愉悅感覺戒以抹糞和玩弄糞便得到滿足 。 此時期的男女兒童之間在情感上比較分離 ， 團(tuán)體性活勱多呈現(xiàn)出男女分離的趨勢 。該時期個體性器官逐步成熟 ， 兩性差異在生理和心理上都開始顯著 ， 性心理發(fā)展以臻成熟 。埃里克森 師承弗洛伊德的女兒安娜 他認(rèn)為在人格發(fā)展中 ， 逐漸形成的自我過程在個人及其周圍環(huán)境的交互作用中起著主導(dǎo)和整合的作用 他認(rèn)為每個人在生長過程中 ， 普遍體驗著生物的 、生理的 、 社會的事件的發(fā)展順序 ， 按照一定的成熟程度分階段的向前發(fā)展 。 . 同 一 混亂 （ 1218歲 ） 青年期
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