培訓(xùn)師培訓(xùn)龍程酒業(yè)管理模式實(shí)施準(zhǔn)備-展示頁(yè)
2025-01-11 13:59本頁(yè)面
【正文】 —《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》 管理是嚴(yán)肅的愛，培訓(xùn)是最大的福利。 案例一 “學(xué)”而優(yōu)則富 —江淮汽車公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成功之道 ? 指導(dǎo)思想：崗位成才 ? 組織架構(gòu)：培訓(xùn)中心、黨支部和培訓(xùn)師 ? 培訓(xùn)計(jì)劃：嚴(yán)格制定計(jì)劃、及時(shí)調(diào)整計(jì)劃 ? 培訓(xùn)教材：編制教學(xué)大綱 成功＝正確的事＊會(huì)做正確事的人 你同意嗎？ 學(xué)習(xí)改變觀念 觀念改變行動(dòng) 行動(dòng)改變命運(yùn) 心有多大 學(xué)習(xí)的路就有多長(zhǎng) 學(xué)習(xí)無(wú)處不在 學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)不在 案例二 ? 我國(guó)的企業(yè)到底差在哪里？ 《格里希在武漢》 清潔度 8000－ 10000小時(shí)（ 100mg） 10000—15000小時(shí)（ 60—80mg） 5000mg—（ 60－ 80mg） —200mg 認(rèn)真是態(tài)度問(wèn)題、作風(fēng)問(wèn)題、觀念問(wèn)題。 ? 第四項(xiàng)修煉： 團(tuán)體學(xué)習(xí) – 深度匯談：在群體中讓想法自由交流，以發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)較個(gè)人深入的見解。 ? 第二項(xiàng)修煉： 改善心智模式 – 是根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個(gè)世界以及如何采取行動(dòng)的許多假設(shè)、成見，甚至圖像、印象。 ? 現(xiàn)狀 ：比賽爾已經(jīng)是西撒哈拉沙漠中的明珠，當(dāng)年比賽爾青年的雕像 樹立在小城的中央。又回到原地。 ? 嘗試二 ：比賽爾青年，半個(gè)月水，兩匹駱駝，收起指南針。培訓(xùn)師培訓(xùn) — 龍程酒業(yè)管理模式實(shí)施準(zhǔn)備 北京光起管理模式設(shè)計(jì)有限公司 徐新陶 學(xué)習(xí)培訓(xùn)語(yǔ)錄 ?干什么唱什么 ?干什么學(xué)什么 ?干什么教什么 ?干什么專什么 課程目的（ why） 培訓(xùn)契機(jī)：龍程酒業(yè)管理模式實(shí)施之前 培訓(xùn)目標(biāo)： ? 理解 培訓(xùn) 在企業(yè)中的重要意義； ? 理解 學(xué)習(xí) 對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的重要意義； ? 使培訓(xùn)師掌握培訓(xùn)教學(xué)的 技能技巧 ； ? 提高培訓(xùn)師的 實(shí)際操作能力 ； ? 嘗試從管理者到培訓(xùn)師的 角色轉(zhuǎn)換 ； ? 提高個(gè)人的 學(xué)習(xí)能力 。 課程安排（ how） 授課內(nèi)容（總計(jì)：約 7課時(shí)） ? 學(xué)習(xí)和培訓(xùn)（ 2課時(shí) ） ? 選擇培訓(xùn)課題和準(zhǔn)備培訓(xùn)教學(xué)（ ） ? 學(xué)習(xí)的規(guī)律（ 1課時(shí) ） ? 培訓(xùn)師的素質(zhì)框架（ 1課時(shí) ） ? 實(shí)施培訓(xùn)教學(xué)（ ） 人生之旅從設(shè)定目標(biāo)開始 ? 故事 ? 地點(diǎn) ：西撒哈拉沙漠比賽爾 ? 自然條件 ：在 ，周圍是上千平方公里的沙漠 ? 關(guān)鍵人物 ：肯萊文（英國(guó)皇家學(xué)院院士） ? 時(shí)間 ： 1926年 ? 嘗試一 ：從村莊一直向北走，三天半就走出來(lái)了。 10天 800英里。 ? 嘗試三 ：白天休息晚上朝著最亮的星星走。 新生活是從選定方向開始的?。?！ 學(xué)習(xí)需要培訓(xùn) 培訓(xùn)不等于學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)的層面 ? 個(gè)人學(xué)習(xí) — 學(xué)習(xí)是一生的工作！ ? 組織學(xué)習(xí) — 鑄造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力！ ? 學(xué)習(xí)型組織 — 員工和企業(yè)共同的奮斗理想！ 生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們的 不是我不明白，這世界變化快！ ?單位人 —職業(yè)人 ?企業(yè)忠誠(chéng) —職業(yè)忠誠(chéng) ?專業(yè)水準(zhǔn) —職業(yè)態(tài)度 ?學(xué)歷型 —學(xué)習(xí)型 學(xué)習(xí)的途徑 ?被動(dòng)學(xué)習(xí) ?工作學(xué)習(xí) ?交流學(xué)習(xí) ?客戶學(xué)習(xí) ?生活學(xué)習(xí) 組織學(xué)習(xí)的必要性 ? 學(xué)習(xí)是組織的一項(xiàng)基本職能； ? 組織學(xué)習(xí)是組織生存和發(fā)展的前提與基礎(chǔ)： ? 組織學(xué)習(xí)為全面提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力提供良好契機(jī)； ? 在 21世紀(jì)組織學(xué)習(xí)變得越來(lái)越重要： – 知識(shí)的重要性； – 變化中的工作性質(zhì)； – 工作與學(xué)習(xí)密不可分； – 工作觀念的轉(zhuǎn)變 學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉 ? 第一項(xiàng)修煉： 自我超越 – 是學(xué)習(xí)不斷厘清并加深個(gè)人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實(shí)。 ? 第三項(xiàng)修煉： 建立共同愿景 – 如果有任何一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)理念，幾千年來(lái)一直能在組織中鼓舞人心，那就是擁有一種能夠凝聚并堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)共同愿景的能力。 ? 第五
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